2012年7月10日（周二） 习习5岁1个月2天

     习习短暂的暑假很快已经过去一半了，周日本打算带宝贝去游泳，下午天气却转阴而且刮起了大风，担心会着凉，所以只能作罢。上午让习习练习写数字的描红簿，习习不乐意和习妈大闹了一番。先是突然莫名的大哭，好像受了什么委屈似的，哭的那个伤心啊。。。习爸习妈不去理会，一定要他坐下来写完5和8和9才行（因为这几个数字写地最不好）。小家伙坐在那里哽咽着根本无法写字，但习妈决不妥协，让他定神之后再写。习习坐在那里不写，还一边哭一边找理由抱怨：人家小朋友为什么没有描红簿阿？习妈：你怎么就知道人家小朋友没有呢？习习使坏地有小拳头猛敲桌子：哼！那为什么你们大人没有作业，为什么我就要写字啊，呜呜。。。 习妈严肃地训斥到：你再敲桌子我就用尺打手。。。爸爸妈妈小时候也是这样过来的阿，练习写字，读书考试，然后有了工作赚钱，现在才能养你。你不好好念书，以后就没有好的工作，就没法赚钱。你想和那些在外面要饭的人一样吗？？？习习听后不吭声了，慢慢地平静了下来，开始认真写字。写好了5和8之后，习习说手很酸（小家伙握笔很用力，习妈相信这是真的），正好也到了吃午饭的时间，习妈就答应他等下午午睡起来之后继续写。午睡起来，习习很自觉地乖乖的把没写完的9完成，然后再看电视。当然习妈也知道，这么点大的孩子照理还没到学习的时期，在国外不可能教幼儿园的孩子学这么多的，但谁让他生在中国呢！相比其他小孩子，习习已经算很幸福了，幼儿园以外习妈没有送他去任何学习班，基本上还是顺其自然为主。但是今年就要升大班了，明年要步入小学，所以今年是很关键的幼接小的一年，幼儿园会适当的教一些为升小学作铺垫的学习内容，估计会比中班学的多。习妈还是主张轻松教学，尽量给孩子玩的空间，不会给他太多的压力。但如果对少量的学习还要闹情绪的情况是不会妥协的，因为习妈认为少量的学习其实只不过是让宝宝养成一种学习的习惯，如果纵容的话，今后就很难教育了。朱老师周六来电，询问了习习放假在家的情况，说习习从小班到中班进步很大，这孩子是有潜力的。但有的时候还不够老练，会怯场，明年将会有小学面试，所以可以和他进行情景游戏，熟悉一下面对老师时如何应答。希望家长在家里配合多给他看看英语的DVD，跟着唱唱跳跳，这样可以增加语感，认字和珠心算也适当的学习一下，有时间的话还可以练练跳绳，这是大班必须通过的项目。下周就要开始去幼儿园了，其实7月~8月还是以游戏和复习为主，9月才正式开始大班的教学。看到习习的进步，习妈真的很感谢老师的辛勤教育呢。习习说他最喜欢的是武术课，第二是围棋课，第三是珠心算。有兴趣的东西显然是学得最好的，认字和英语就学的一般般了，习妈很期待大班时武术班的演出呢。昨天宝贝和习妈下围棋，习妈这个门外汉已经不是他的对手了，习习一边下一边会很乐意地教习妈下一步应该怎么走，俨然是个老师的样子，呵呵。下到兴奋时甚至会说：哎，你这个家伙，下这里肯定是不行的拉。。。好似习妈真的是他的学徒一样，老嘎的不得了。习妈无路可走了，认输收场，习习老师宣布：好了，今天的围棋课就上到这里吧。。。  

       总的来说，习妈觉得宝贝还是属于比较讲道理有爱心和憨厚的孩子，很少无理取闹。当然有时也会发小脾气，有情绪有自己的想法是正常的，但经过疏导和教育只要能改正就是好孩子。对付小孩子，要了解掌握他的心理，还真是一门学问呢，呵呵。。。