伦敦不是第一次坐火车了，去年的这个时候，我们回姥姥家就是坐火车。也许是因为那时候伦敦太小了，车上人又多，他明显的烦躁不安。所以伦敦爸一直有点担心，坦白说我也觉得这个旅程是有一些漫长，伦敦能不能体会到旅途中的乐趣我心里也没底。

      还好姥姥回去的时候他看见姥姥坐火车走的，就知道坐火车能找到姥姥。在要走的前几天我试探的和他说，咱们去坐火车吧，去看姥姥。伦敦顿时兴趣盎然。我总算有些放心，随着行期一天天临近伦敦也明显的越来越期待。妈妈知道这是个好兆头，我不是怕伦敦哭闹，漫长的旅程实在枯燥，我希望伦敦能发现一些属于他的乐趣。

    果然，在车上伦敦玩的很好，他自然的把自己的旅程投射到托马斯的剧情中，不停的和我说货车是托比拉的，那辆红色的是詹姆士等等。我发现伦敦开始认识运动和静止，虽然平时也会对运动和静止进行认知，但是那都是在自己静止的时候看别的物体运动，这次是在运动的物体上看静止和运动。尤其是两辆火车会车的时候，在车站上临近的火车启动的时候。我希望伦敦可以渐渐理解相对的概念。漫长的旅途是最好的教师。

     我们这次的票是一张下铺和一张上铺，敦和妈妈睡下铺，爸爸睡上铺，这很好的激发了伦敦的攀爬欲望。第一天他爬到中间，爸爸把他拽上去，第二天就可以爬上去了，爸爸在底下看着他，他自己爬上去，妈妈觉得真是好。

    在这个过程中，也有小小的不快。有两个小哥哥，一个六岁，一个八岁，不停的玩伦敦的玩具，伦敦非常大方，只要哥哥们说“我能玩吗？”伦敦就说行。我觉得挺好，他知道分享，也知道这么大的哥哥是不想和他玩的，他得有付出才行。但是哥哥们并不爱护伦敦的玩具，哥哥们的家长也视而不见。妈妈其实挺希望伦敦能主张一下自己的权利，收回玩具。但是伦敦却被其他东西吸引，妈妈不愿当着他的面要回东西，我怕伦敦以后就不分享了。但是转念一想我应该要回来，这样伦敦就会明白不想给别人玩的时候也可以要回来的。

     妈妈又遇到难题了。