今天是2012年8月10日 甜雨3岁10个月6天

       昨天下午妈妈去接园时，看见小家伙眉头上粘着一朵小小的红花，妈妈就知道小家伙今天在学校里表现一定很好。果不其然，出教室的时候，给苏老师说再见，苏老师便对妈妈说今天上南边四楼上去上课，小家伙表现很好，妈妈听了心里乐滋滋的，小家伙听见老师夸奖他，还有点不好意思呢，害羞的直往妈妈身后藏。

       路上，妈妈问他去南边四楼上课了，是谁讲的课，是不是你们的老师？小家伙摇摇头，说不是，后来妈妈又问知道是哪个老师讲的课吗？小家伙一本正经地说是刘老师，没想到人家外校的老师他还记住了。

        妈妈问他：上课举手举的高吗？

        小子把手举的和下巴一样齐，做着怪模样，妈妈就知道他又在捣乱。

        是这样举的吗？哦，有点矮哦，我都看不见啊！妈妈故意大声说。

        不，是这样！说完，小家伙把手举得高高的，一脸得意的样子。

        那，回答问题声音响亮吗？

        嗯！小子点了点头，这家伙就是喜欢这些肢体语言。

        那，回答的正确吗？

        嗯！小子还是点头。

        那好，表现的真不错，怪不得老师要奖给你小粘画！妈妈就知道我们家的甜雨一定是棒棒的！你说，是吗？小子还是点头微笑。

        那，老师讲了什么问题啊？

        嗯，木耳能变大！还有银耳呢，银耳也会变大！原来那天老师布置的任务就是为今天的课准备的，多亏了我们还真的认真探讨来，怪不得小家伙回答起来也很自信啊！还有老师找鱼缸原来也是为了给孩子验证木耳变化的过程，这节课选的不错，既有直观的观察，又有孩子热烈的参与，加上课前的热身准备，相信这节课一定会讲的很精彩。

       受到表扬的小子，晚上吃饭很是省心，大有“士别三日当刮目相待看”的样子，好像突然之间就长大了，看来老师的表扬，特别是公开课上的表扬影响力意义深远啊！

       晚上琳琳姐姐又打电话来，说是今天也来他们幼儿园来，正好听了那节课，琳琳姐姐也着实把小家伙表扬了一番，说是小家伙不但问题回答得好，而且舞也跳得好，另外琳琳姐姐还说道小家伙看见她还用“耶”的手势给她打招呼来呢，真好玩。

        琳琳姐姐打电话来时，小家伙慌着去接，和姐姐聊得很带劲的，就是他习惯用点头微笑打手势这些肢体语言，要不这电话接的肯定比这还好玩。

        因为心情好，小家伙一下子吃了三个韭菜包子，真厉害！吃完饭，也很痛快地和妈妈一起出去凉快，要知道原来的时候，怎么喊他他都不去的，今天妈妈真是沾了老师表扬的光了。

         晚上睡了觉，半夜里醒来，在妈妈耳边悄声说要尿尿，得到妈妈的同意后，然后自己下床去尿，回来自己乖乖地睡觉。

        也许还是昨天受到老师表扬的缘故，一向讨厌穿园服的他，今天竟主动说要穿园服，试看老师的一次表扬给孩子留下多么深的印象啊！