小煊煊两岁零4个月大了，啥话都会说，发音基本准确，除了两个字母，一个是g，一个是k。数学方面，早就会从1数到10，还会用英语从one数到ten呢。会说的儿歌很多，还学会了说好几十个成语。

说到学成语，妈妈不得不承认，小煊煊真是太有天赋了！妈妈给煊煊买了一套成语卡片，正面是成语、配套图画、意思简释，反面是成语配套故事。反面我们基本不用，主要学习正面的成语。拿出十张成语卡，临睡觉前和煊煊读一读，碰到有意思的，给小家伙简单解释几句，比方说“一箭双雕”“雪中送炭”“守株待兔”等，引起小朋友的学习兴趣。第二天晚上，先将头天学习的十个成语复习一遍，然后再学另外的十个。第三天晚上，就可以提问复习第一天学习的成语了，提问时，我一般提前面两个字，让煊煊说另外两个。有时候也提问一个字，或者提问后面两个字。煊煊的通过率是百分之百的！记忆力真是惊人的好！

平时玩耍的时候，特别是荡秋千的时候，我时常按着秋千荡来荡去的频率，给煊煊提问成语，很有节奏感和韵律感，小朋友很是喜欢。有时候，我没的提问了，卡壳了，煊煊总是不失时机地笑话我：“想不起来了！”

我还给煊煊用录音的方式读这些成语，每个成语读两遍，时不时地用电脑给煊煊放这些自制的录音材料。里面还插入了一些提示不要走神的语句，比如说“小煊煊，我是妈妈呀，咱们一起学成语吧？”煊煊一听是妈妈的声音，感到特别新奇带劲，学习的兴趣更足了，常常跟着录音朗读。

可见，想要孩子喜欢学习，提高学习效率，巩固学习成果，家长首先要喜欢动脑，善于调动孩子的学习兴趣才行。