我家欣欣已经四岁二个月了，刚刚成为了一名大班的学生，时间过得真快，又大了一岁，刚上大班，欣欣表现得很活跃每天都是开开心心的去学校，回家后痛痛快快的玩，别提多快活了。很开心欣欣有一个相对幸福的童年。 对于欣欣的教育问题，我们全家观点一致：在学校认认真真的听老师上课，回家后自觉完成作业自己检查对错，完成了作业想怎么玩都行，我们不会过多干涉。

     在我的心中，没有什么比得上欣欣的可爱笑容了，每天都有一个好心情才是最重要的，不是吗？很庆幸周围很多朋友和我的观念一样，这样我们的小宝贝才能无限制的在一起快乐玩耍，几个住得近的小朋友每天都一起上学一起放学，然后在一起痛快的玩乐着，看着他们的笑脸我很满足。

     欣欣是我们全家的掌上明珠，但我不会过分溺爱她，奖罚分明，松驰有度，只有这样在小孩面前才有威信，才是真的爱孩子。欣欣显然适应了这种教育模式，很欣然的接受了，我们之间没有任何距离感，在一起像朋友，师生，姐妹等等，关系是多重的，身份是唯一的，她就是我的小宝贝，爱她却不会过多的干涉她，在被允许的情况下一切都是自由的，所以欣欣非常喜欢和我们呆在一起，她有什么想法都可以跟我们说，我们把她当成了真正的一分子，已经是有独立思考能力的小大人了，也正因为有宽松的生活环境，欣欣看起来比同龄人更活泼更会说话，这就是我们所希望的样子。我们虽然不是特别会赚钱也暂时不能给欣欣更好的物质生活，但我们会给她更丰富的精神生活，相信一切都会越来越好的。让她在一个健康的家庭氛围中长大是我们全家的唯一宗旨。