邱宝贝已经快五岁了，昨天晚上妈妈和宝贝一起做逻辑狗上面的题目时，发现宝贝对物体的对称实在是没有什么概念，妈妈给宝贝形容了半天，可是效果并不好，怎么办呢？怎么才能让宝贝很形象的明白什么是对称呢？今天上班的时候，妈妈从网上下载了许多对称的图片，有蝴蝶，有爬虫，有扇子等等，都是左右对称的图形，晚上拿回家，宝贝看到可高兴了，看着宝贝这么高兴，妈妈其实有点内疚，好像从宝贝懂事以来，妈妈对宝贝的关注的却是太少了，少到宝贝一听说可以和妈妈一起做游戏就开心的不得了，呵呵，还有点讽刺，妈妈以后一定天天和宝贝做游戏。 宝贝拿着妈妈打印的图片开始很是兴奋，可是一分钟以后，她哭了，很生气，并且还把图片撕了，原因是她想把图形剪下来，结果剪刀拿的很不灵活，失败了，剪坏了，于是宝贝哭了，妈妈也拿着大剪刀在剪，看到宝贝哭，知道宝贝的受挫力有点低，想帮助宝贝，但是却不知道该怎么和她说，怎么帮助孩子过这个小坎儿，妈妈只能不止一遍的告诉她，“剪坏了没关系，要耐心，下一次小心一点，慢一点。”好在妈妈的宝贝是真的听进去妈妈的话了，下一个虽然剪的不怎么好，但是也没有再发脾气，并且过后剪的越来越好，还会剪圆弧类的线条了，妈妈还真是吃了一惊。 今天学习对称比较顺利，大概是因为昨天讲了一小部分，今天又找了对称的图形，剪下来对折，形象一点告诉宝贝，所以她接受起来就比较顺了，不那么蹩脚了，为了巩固她的学习成果，最后一关是，妈妈在小方格的纸上用不同颜色的彩笔涂颜色，要求宝贝把对称位置小方格的颜色也涂出来，不负众望，宝贝完美收官，爸爸、妈妈、姥姥、姥爷给予肯定。搞笑的是，当妈妈把和宝贝一起涂出来的图形拿出来问宝贝说“宝宝，你看看咱们涂的像什么呀？”，结果宝宝不假思索的大声回答“夹核桃的夹子”，无语了，本身还在等待“小蝴蝶、小鱼、花瓶”类答案的妈妈顿时一头黑线，姥姥和爸爸大笑…… 宝贝今天还有一个突出的表现，是妈妈新发现的哦。晚上睡觉的时候，妈妈拉着宝贝的手说“闭上眼睛，妈妈拉着宝贝变成了小鸟，我们现在起飞了，飞呀，飞呀，飞过一片树林，树林里面有什么呀？”宝贝说“有湖”，我说“是一片绿色的湖，非常的没，湖面上有什么呀？”“小船”，“小船上有公主，带着漂亮的皇冠还拿着花……”，天呐，妈妈真的惊讶于宝贝的想象力，让人感动的想象力，真好，妈妈的宝贝!