2012年9月8日    晨曦今天6岁3个月又19天了

    上午带晨曦去琴行练琴，小朋友看到琴行的乐器，爱不释手。

    架子鼓是晨曦觉得最神秘的东西，很早就知道瑶瑶在学习架子鼓，琴行里也有架子鼓，但放架子鼓的房间一直是锁着的，只有孩子来上课的时候，房门才打开。

    练琴间隙去洗手间，偶然见到放架子鼓的房间开着门，晨曦很兴奋地跑进去，好好地感受了一番。第一次真正接触架子鼓，晨曦很是开心，在架子鼓上左敲右敲，不愿意放手。

瞧这架势，有模有样的呢！

咦，这是什么？也来敲敲

妈妈，我还想玩会！

左敲右敲，感受不同的声音。

学葫芦丝的孩子来了，晨曦站在门外看，眼神里都是羡慕！

琴行舞蹈室，来了一个应聘的钢琴老师，晨曦也在门口听得很起劲。

看着吹葫芦丝的小朋友，晨曦羡慕不以。

继续到琴房练琴

晨曦把学校的音乐书带了过来，弹奏在小学新学的第一首歌《今天我要上学喽》。

对琴行的每一样乐器都感兴趣

晨曦问妈妈：“哪个葫芦丝好一点。”妈妈说：“当然最贵的好一点。”

“哪个最便宜？”“198的最便宜。”

“那我们买最便宜的吧，我不想把妈妈的钱全花光。”

哈哈，真懂事啊！

古筝也喜欢

抚摸着古筝，晨曦爱不释手。

    用晨曦的话来说：我学完钢琴学古筝，学完古筝学葫芦丝，学完葫芦丝就学架子鼓，学完架子鼓就学吹长笛。

    晨曦的志向可不小啊，只不过人的精力有限，虽然晨曦对每门乐器都喜欢，可是也只能选择性地学习。晨曦现在在学钢琴，能学好钢琴都已经很不错了。

     上周日，晨曦看到一小朋友在学葫芦丝，晨曦很是喜欢。对葫芦丝这门乐器，晨曦已经不止一次向我提起，说自己很想学。看到晨曦这么有兴趣，特意找老师聊了聊。

     来这里教葫芦丝的老师是清远市音乐家协会的会长，老师说其实同时学两门乐器也是可以的，葫芦丝用的是简谱，比较容易学，要保证每天一个小时的钢琴练习时间的话，葫芦丝每天练习半个小时就够了。既然老师说可以，而且也愿意收晨曦为学生，于是和老师约了时间，每周六上午11点15分上课。

    在选择学习葫芦丝之前，我就非常慎重地和晨曦谈过：“宝贝，如果选择两样乐器，意味着你要付出更多的努力。”晨曦点头表示同意，我说：“点头同意很容易，但要做到不是那么容易的。”晨曦说：“我可以做到，我愿意努力学习，相信我吧！”既然孩子都这么说了，暂且就让孩子先试一下课吧！

    晨曦对音乐非常喜欢的，尤其喜欢唱歌，当初让晨曦学习钢琴，也是为了以后学习唱歌而准备。唱歌是要讲究天赋的，既然晨曦的嗓音还不错，那就好好地培养吧！喜欢乐器，多学一样也是不错的，只是这意味着，晨曦小朋友以后会更加忙碌了！