育儿的第六个工具是“陪伴”
孩子不是需要我们的钱，而是需要家长的陪伴！陪伴是父母的第一天职！不可或缺不可弥补，不可替代
前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给儿子的信》中一句简单的话：
——人需要人！
它的意思是：一个人必须在人的环境下才能长成完整意义的人；
他需要别人的存在，对他确认、理解、鼓励，最后他得以建立独立的人格！
狼孩，因为没有人的陪伴——就成了狼孩；孩子在出生后，如果他的成长处在一种孤立无援的状态，
他就会孤独、无助、没有安全感，需要家长的陪伴。太多的家长因为自己事情太忙，就用钱打发孩子，其实大错特错。聪明的父母仍能挤出时间来陪陪孩子

第七个工具是“批评”：
这是应该非常小心慎用的工具。  
使用“批评”这个工具的前提是：家长和孩子之间相互理解、相互支持、相互关爱、关系稳定！
这样批评才有作用。如果家长和孩子互相不理解、不信任
即使批评是正确的，是直指行为的、不损害人格的
孩子依然不接受你的批评，这时批评只会起副作用。
批评是非常专业的事情，没有经过训练，很少有人会把批评做对。因此最保险的办法就是尽量不用批评。

“破坏性”的批评最伤孩子的心！

第八个工具是“制定规则”：

没有规矩难成方圆！该由孩子做的事情，一定让孩子自己做，家长绝不能包办代替。
不要代替孩子决定，要让孩子学会选择！
如果一味要求孩子只管学习就行了，变成“有事父母服其劳”，那只能将孩子打造成废人了。
因此我们家长一定要坐下来与孩子平等协商，充分认清哪些是孩子应该做的，哪些是家长该做的；
并在达成共识的基础上，为孩子制定出明确的行为标准和行为规则；
为孩子们提出规则要求，孩子们心中便有了一个明确的标准
以利于家长与孩子之间在“和平共处”的氛围下顺利执行。

家庭教育五字诀——爱、自由、规则！
那种“老子天下第一”，单方说了算的错误做法再也要不得了。
规则，绝不是家长制定让孩子执行；而是家长和孩子一起制定，共同执行！