小学第二周，周二，午托老师批评了。作业没写好，老师让重写，就是不乐意。好容易写好了，拼读又一团糟。那天夜里，梦里还在B-O，BO；P-O，PO。

　　周三，午托老师又批评了。习惯不好，坐不住，写小会作业，就忍不住要站起来。但是拼读有进步。

　　总体学习热情仍是高涨的，老是问９３０到了没，要早点睡，才能早点起。不敢太凶他，仍是以鼓励为主，怕他对学校和午托班产生抗拒心理。午托回到家，又要赶着补小灶，差距太大，容易让人产生无所谓心理。

　　早上带４支铅笔上学，回来文具盒里就只剩１支了。