虽然我和宝爸都十分了解家庭教育中的一致性原则，但是在教育孩子的过程中还是会出很多问题。如昨天晚上~~~

我在洗衣服，南南在玩拼图，爸爸写训练笔记。结果爸爸怕南南自己玩无聊，就陪着南南在他旁边写。结果南南对爸爸的写字感兴趣，拿着彩笔在爸爸的训练笔记上开始“写”起来。当我洗完看到时，训练笔记上的一页已经被南南写的花花绿绿的了。我超级郁闷，立刻阻止了南南的行为。

我告诉南南：爸爸的笔记需要交给领导的，就像南南在幼儿园需要画画或者做手工交给老师一样。对于爸爸来说是很重要的东西！

南南听到我的解释之后就不好了，而是推给了爸爸让他继续写。

其实孩子是很懂事的，不懂事的是父母而已~~~

之后南南和我一起洗脚，因为我告诉他好多拼图宝宝等着回家呢，南南洗完脚之后就送他们回家吧，不然时间久了他们就迷路了。

南南一边洗脚我一边“教育”宝爸，虽然宝爸振振有词的说：画了也没关系，交上去不一定检查~并觉得我管的太严了。

我说：孩子需要一个边界，尤其是小孩子不知道什么可以做什么不可以做。南南能听懂道理了，你可以告诉他不可以的原因，然后给他拿来画纸就可以了，他画画的地方是画纸上~~

宝爸在生活上就是个稀里糊涂的人，同时对孩子还从不约束，怕孩子哭闹，十分宠爱，因此孩子在他面前那是相当“自由”的，随意欺负爸爸。尽管我和宝爸聊了很多次，但是都没效果。因此这个“严父”的形象总是由我扮演，南南也是比较“怕”我的，“听”我的，很少对着我长时间的哭~~~教育分歧总是存在，一致性真的好难达成，幸好我们都不喜欢吵架或打架，只是沟通一会儿，达不到共识就打住了~~~