教育就是吸收能量（此处指13岁之前的早期教育）。一个孩子来到世间，他需要从他所接触的一切事物中吸取成长所需要的能量。事实上孩子每时每刻都在不知疲倦地、贪得无厌地从周围环境中吸取能量。
    这些能量包括大自然的能量（阳光、空气、水、土壤——请注意：人的成长也需要土壤！）、物质能量（饮食）、父母家人的爱、有文化内涵的家庭环境和文化艺术的熏陶学习。一个孩子如果不能及时地从他所生长的环境中吸收到充足的能量，他的成长必然是有缺陷的，能量越缺乏，他的成长越受阻碍。
    我们应该让孩子多在大自然中活动，接受阳光的照耀，呼吸新鲜的空气，感受水的清凉与温暖，赤脚踩在松软的土壤上。孩子在大自然中玩耍，脏一点也没有关系。人本来就从大地中来，最终还要回到大地。
   父母应该给予孩子真正的、足够的爱。爱就是能量的传递。父母应多与孩子在一起，父母至少要有一方能够以主要时间陪伴孩子。凡在孩子小时侯不与孩子在一起而又宣称爱孩子的父母，都是假的。因为你不与孩子在一起，孩子就没法从你那儿吸取能量，越小的孩子越是如此。家庭还应该和睦，父慈子孝，夫义妇听，长幼有序，其乐融融。这样的家庭一个大能量场。不和睦的家庭，能量是稀薄的，甚至是负的。
    我们的家庭应该有文化氛围。孩子的成长不只需要物质能量，更需要文化能量。物质能量只是基础，人真正的成长靠的是文化能量的吸收。家中应该有好书，有艺术和健康的娱乐。每个成员都应该有自己的精神追求，而不是整天吃吃喝喝，闲散游荡，陷入物质的包围之中。今天的孩子最大的问题是物质营养过剩而文化能量极其匮乏。但多数家长不懂得孩子也有文化需求，听不到孩子心灵饥饿的声音。
    我们应该让孩子诵读经典。人类文化的精华都浓缩于经典之中，只在经典，才能给孩子提供无穷无尽的能量。一个习惯于从经典中吸取能量的人，他的能量才是不竭的。
    整个宇宙都可以看作一个能量转化的过程。任何事物的成长都是先吸收，后创造。没有吸收，谈何创造。人的成长同样如此。人要想有大的创造，必得吸收大的能量。我相信，一个能够充分吸收物质能量和文化能量的孩子，他的成长才是健康的，他的潜力才是无限的。