入园第十一天，终于可以笑着和麻麻说再见了。

      转眼歆歆童鞋已经入园十二天了，这十二天来，麻麻的心情也随着歆歆童鞋的入园表现而起伏不定，在经历了第一天的淡定自如，第二天的从容不迫，第三天的欢天喜地，从第四天开始，这妞的态度来了一个一百八十度的大转弯，给身为麻麻的我一个措手不及，百思不得其解，为什么在小盆友眼里美好的幼儿园集体生活，转瞬就变成了唯恐避之的定时炸弹，一到早上叫醒她上学的时刻，拉锯战宣告开始。耍赖赖床，磨磨蹭蹭起床，洗脸要帮忙，刷牙要帮忙，吃饭要人喂，时不时的还来两句干嚎，“我不要去上幼儿园！”，那几天早上，被她这负面情绪折磨的头痛欲裂，忍着怒气不发，也只能和颜悦色，耐心劝导，也绝不会为了照顾她的情绪而纵容她缺席，这是成长的代价和必然体验的经历，麻麻爱莫能助，只能由她自己去走。耐着性子，全家人好说歹说，那几天几乎都在她的啜泣和泪水中入园，麻麻看在眼里，只能心疼在心里。

     很疑惑为什么在经历了几天新鲜感之后的歆童鞋，对幼儿园开始如此“深恶痛绝”？开学前两天，还天天去教室里和老师同学熟悉，还满心欢喜的告诉我“麻麻，我喜欢幼儿园！”，可只仅仅几天的功夫，态度就截然相反呢。问过她，她说老师凶，还有无非就是些和小盆友之间发生了些小冲突之类的鸡毛蒜皮的小事。过集体生活，各个孩子的品性行为不同，发生小冲突在所难免，也鼓励她用自己的智慧和方式解决问题，教她一些化解问题的方法及如何保护自己的有效办法。小孩子的世界和大人的世界截然相反，你永远不知道下一秒会发生什么，也许前一分钟还在争锋相对的俩人，后一分钟又和好如初，孩子之间的矛盾和冲突，也不是大人插手解决的了的，任其发展。可是，经过了说教和开到，似乎还是没有改观，心理对幼儿园还是抗拒，我想也许是要慢慢来的，入园焦虑症也可能会持续上一段时间。

     直到上周一入园后，我才真正明白她为什么如此焦虑的原因了。下午回来后，跟我说：“麻麻，我午觉睡不着，我实在不想睡午觉！”事露端倪，找到症结所在就好办多了。第二天早上送她去时，还是抱着我的腿不放，老师无奈拉开了，也告诉我这些天，歆童鞋几乎午觉都没有睡着，老师呆在一旁看着她，也仍然不睡。歆一直是午觉偏少的孩子，在家里如果她不想睡，我也不会强迫她入睡，任由她。但在幼儿园，让孩子午睡，12点开始到2点之间，躺在床上，不能说话，不能动，也不能玩，对于三岁多的孩子，的确是一个大挑战，憋两个多小时，的确也很难为孩子。幼儿园让每个孩子入睡的初衷是好的，培养独立入睡，及建立规律生活的方式，如果一个孩子不睡，其他孩子也会效仿，老师的管理工作也难开展。睡午觉，不得已也要为之。耐心的告诉她，如果真的睡不着，就闭上眼睛休息休息，不一定非要睡着。经过一周多的适应，歆童鞋也渐渐适应了幼儿园的午睡，上周几乎每天都睡着了，回家还向我们积极汇报。精神上鼓励她，物质上也适当的奖励，表现也越来越好。

     昨天早上送她时，虽然还小闹下脾气，但最后在楼下，不要我上去，已经笑着在和我挥手告别。今早走之前，快乐的说：“妈妈，我要去上幼儿园了，你好好上班哦！”，如此话语，心生欣慰。入园焦虑期，也许就从今天起告一段落，麻麻的焦虑，也就不治自愈了。歆童鞋，加油！

     幼儿园生活剪影：

     第一天：我的座位在这里

     第二天：我和皮球玩游戏 看到我在哪儿了么

     第三天：户外活动

玩的好开心啊

排排队，一个接一个

     第一次在幼儿园涂鸦

10号是我的作品哦

排排坐，我们会阅读

 户外活动玩单杠，这可是我的强项哦！