今天是2012年9月27日 苏晨曦6岁4个月7天
小学一年级第三周的队活动日上，老师安排的是《我爱我校》朗诵会，早在两星期前，老师就已经安排了晨曦朗诵一首诗歌，经过我在网上的仔细搜索和在老师的建议下，晨曦选择了《我爱我的校园》这首诗歌。在妈妈的指导下，晨曦很快背下来了，而且自己配上了动作和自我介绍。
周五下午的最后一节课是队活动日，原本选好了朗诵活动上的衣服，后来学校发了校服，老师说统一穿校服就可以了，于是晨曦和同学们一样，穿着校服参加了诗歌朗诵活动。
之前只是听老师说，让晨曦朗诵诗歌，没想到老师还让晨曦和另外三个小朋友一起担任了小主持。本来周五下午是要上美术课的，最后四个小朋友在老师的指导下，利用美术课的时间，熟悉台词。
第一次朗诵诗歌，晨曦非常激动，也非常用心，不关是声音大，而且表情丰富，加上动作，当然表现非常棒。不过，晨曦回来很伤心地说：“我表演结束了的时候，同学们都笑了。不过老师批评了她们，她表扬了我，说我朗诵地非常好。”
晨曦有多次登台表演的经验，所以诗歌朗诵对于她来说，一点压力都没有。或许同学们第一次见到这样的朗诵，所以忍不住笑了。据晨曦回来说，其它朗诵的小朋友都是拿着纸念出来的，只有她是背诵出来的。
第一次参加诗歌朗诵，虽然诗歌不长，但还是想记录下来纪念一下。
《我爱我的校园》
我爱我的校园
这里有美丽的花坛；
我爱我的校园
这里有可爱的同学；
我爱我的校园
这里有和蔼的老师；
我爱我的校园
这里有宽阔的操场；
我爱我的校园
因为它充满了知识；
我爱我的校园
因为它充满了欢乐；
我爱我的校园
因为它充满了朝气；
我爱我美丽又充满生机的校园！
附上朗诵会上的台词，晨曦和婷婷和另外两男生一起担任小主持人。
一（6）班《我爱我校》朗诵会
男：我们是一颗颗绿色的幼苗，
女：生长在温暖的怀抱。
男：呼吸着新鲜的空气，
晨曦：沐浴着温暖的阳光。
男：我们每天都在学校里快乐生活。
合：一（6）班《我爱我校》朗诵会现在开始！
男：青青的校园，为我们创造了良好的学习环境。
晨曦：让我们在学校离健康成长。
男：漫步校园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，整洁的操场，让我们心情舒畅。
女：文化气息浓郁的读书长廊启迪智慧，陶冶情操。
男：这优美的环境，让我们沉醉。
请听苏晨曦同学带来的诗朗诵《我爱我的校园》
女：你为什么爱学校呢？
晨曦：学校为我们创造了优美的环境，说明学校爱我们，我们每天在校园里学习生活，学校就像我们的第二个家一样，我们也爱学校。
合：是啊，校园是我家，美化靠大家！
男：我们还要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。让我们一起朗诵《校园拍手歌》
全部同学一起朗诵：
你拍一，我拍一，课间文明做游戏；
你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串；
你拍三，我拍三，互相谦让不简单；
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子；
你拍五，我拍五，课前准备记清楚；
你拍六，我拍六，讲究卫生不落后；
你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理；
你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸；
你拍九，我拍九，爱护公物记心头；
你拍十，我拍十，上课铃响进教室。
晨曦：同学们说得真好，句句说出了我们的心声。而且，相信我们一定能说到做到！
男：下面请欣赏张世昊同学朗诵《我爱我的校园》
男：鸟儿爱辽远的天空，是天空成就了它飞翔的梦想；
女：鱼儿爱辽阔的大海，是大海成就了它远游的梦想；
合：我们爱美丽的校园，是校园成就了我们成才的梦想。
男：爱校园的一草一木，
晨曦：爱校园的一桌一椅，
男：爱校园的每一处墙壁，
晨曦：爱校园的每一个角落，
合：羊儿爱绿绿的山坡，燕子爱暖暖的泥窝，
蜜蜂爱香香的花朵，我们爱美丽的新北小。
男：美化这个家，要靠你、靠我、靠大家！
合：请让我们携起手来共同努力吧！
男：请欣赏赖维诗朗诵《我爱我的新家》
男：每天，沐浴朝阳，我高兴地走进校园；
女：相伴夕阳，满心喜悦，我不舍的离开校园、
合：我们自豪，我们快乐，因为我们是新北江小学的一员。
男：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。
晨曦：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。
男：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加美丽的校园。
合：请相信：我努力，我快乐！——因为，我们是学校的主人！
女：在此，我代表我们班向同学们发出倡议：请全体起立——
我倡议：
早到校勤读书
不追逐不吵闹
不乱涂不乱画
争做文明小学生。
男：同学们，让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！
合：“我爱我校”朗诵会到此结束！
