由于感觉晴晴昨天就比较适应上幼儿园了，所以今天早上起来都感觉比较轻松。小家伙还是不肯起来，叫了十几分钟，还不停地逗她，她才慢慢地从睡意中清醒过来。我一边逗她玩一边换好衣服。今天我也直接地跟她讲动作要快些，因为要上学。感觉她没有排斥的意思。胃口比昨天早上好，我热的牛奶都喝下去了，昨天喝不到三分之一。待吃完我就急着帮她弄好上学要有的东西紧跟着出门了。小家伙今天心情还不错，到了门口，会跟保安叔叔问好“叔叔早上好！”进了教室，看到李老师又在喂小朋友吃早餐，晴晴大声叫“老师早上好！”这是她第一次这么主动，最初两天来的时候还有些腼腆不敢大声叫，之后的几天因为不乐意上学就更不用说主动了。把她交给老师之后，我跟她说再见，她也开心地跟我说再见还面带笑容，这是入园后第一次可以这么坦然地让我离开，也是我第一次感受到送她入园的轻松。出来后带着轻快的心情很快回到家，今天最早，回到还没有九点。由于心情不错，所以很快投入到工作状态中去。

     下午外公还是早早出门了，因为早上离开前还是跟她说会第一个来接。今天回到家的时间比平时晚了半个钟，我焦急地等着，知道没什么事但就是想快点见到小宝贝，看她回来开心的样子。五点半了，外公才和小家伙回到家。一回到家就大喊“妈妈，我们回来啦！”这是她的习惯，每次出去回来都要在入户花园那里边脱鞋边告诉家人她回来了。我也高兴的走到门口迎她。

     “妈妈，今天晴晴奖了两个红花。”

     “这么厉害啊？”

     “嗯，就是（这是她最近的口头啴）。老师奖了一个，医生也奖了一个。”说着急忙翻书包把那两个红花给我。我把她上学奖的红花一个个贴在书架上，一眼看上去多又漂亮，这同时也是对她上学表现好的肯定。她自己看着那些红花也得意得很。

     吃完水果后就可以玩她的新书，边玩边在叽叽喳喳，这是她心情好的一种表现。在上个星期不肯上学的日子里，明显少了叽叽喳喳的声音，这也让我担心。小家伙玩着玩着，突然嘣出一句“妈妈明天睡醒不用去上学。”她可能心里又有点矛盾。“明天是星期三，上完明天再上两天，就是上到星期五就又不用上学了”。我小心地认真地跟她说，同时观察她有什么反应。“那妈妈明天还是第一个来接我。”我非常肯定的说“一定，妈妈或者外公每天都是第一个去接你。”小家伙对我的回答挺满意。又继续玩了。吃饭也吃得很香，最近胃口还不错，看来她已经慢慢在适应上学的日子。

     晚上我们出去散步的时候，路过会馆，那是婆婆跟很多朋友在跳舞的地方，晴晴跑过去叫婆婆，这是她的习惯动作。每次经过都要去跟婆婆打招呼，然后就跑回来。今天不同的是，她跑过去后不跑回来，说要学跳舞。她第一次有了想在那里跳舞的意识，以前都是没有的，有也是在家里。我故意羡慕地说在学校能学跳舞真好，妈妈想学都没老师教。然后她也自信地说：“那晴晴在学校学会了回来教妈妈吧！”听她这么说感觉很欣慰，她慢慢学会了与人分享。还有一件令我开心的是“今天有三个小朋友和晴晴说话。”同时在比划着手指。她昨天告诉我是两个，今天是三个。这也说明她开始慢慢地融入到同学们中去。相信她会慢慢地喜欢跟那里的小朋友们玩，不过这个也是急不来，我们还需要继续努力。