今天是2012年11月5日 禛儿4岁9个月23天
《老课本精粹书系：启蒙二百课》特色：
涉猎全面：迄今为止最全面的老课本选本，涵括国文、启蒙、修身、常识、自然诸领域。
兼容并包：精选民国时期诸家教材之特出者，以最丰润的智慧教给孩子完满的人生第一课。
编排合理：选材循序渐进，文浅意深，切近孩子学习心理，集常识与信念于一身。
原版呈献：以最原滋原味的面貌呈现百年前之图文佳作，再现汉语言之隽美。
简明实用：附有简体文字以供对照阅读，适当添加注释，生僻字给出注音，方便阅读。
目录
壹 成长岁月
第一课 天亮了
第二课 慢慢走
第三课 笑，脸好看
第四课 饼儿糕儿莫吃饱
第五课 镜里有个小娃娃
第六课 尺和称
第七课 静听
第八课 记好
第九课 小姑娘
第十课 扫地
第十一课 恭喜恭喜新年到
第十二课 过了新年长一岁
第十三课 学校
第十四课 来上课
第卜五课 读书好
老课本精粹书系：常识一百七十课
迄今最全面的老课本选本，精选清末、民国时期大师级人物参编、校订的多种教科书，涵括国文、启蒙、修身、常识、自然诸领域，人生第一课由此开始。
《老课本精粹书系：常识一百七十课》从民国时期和部分清末的老课本教材里精选出一百七十多篇，由、、七部分组成，将那些生活中人人应知、人人应懂的最普遍的常识和道理以图文并茂的形式告诉孩子，着力从小培养孩子良好的生活、学习习惯。编者以儿童的视角和兴趣为出发点，既充分调动了孩子们的好奇心理，又引导他们循序渐进地掌握各类常识。
目录
壹 家庭
第一课 家
第二课 爸爸妈妈
第三课 家族
第四课 亲戚
第五课 称呼
第六课 客人来
第七课 好朋友
第八课 早上做的事
第九课 晚上做的事
第十课 星期日做什么
第十一课 暑假里想做的事
第十二课 寒假里要做的事
第十三课 写信
第十四课 快乐过新年
第十五课 做新衣
心读老课本，感化自己的人生
语文教育及其背后更深广的母语教育，是一个不会也不应过时的话题。近一百年前的国语老课本，既反映了辛亥革命后的共和气象，也开启了中国现代教育的先风。
读国语老课本时，那种惊喜如逢离散多年的亲人，心里说：哦，这就是我亲爱的母语啊！如此优美、如此典雅、如此亲切。
透过那一帧帧工笔线描的插图、一行行竖排的繁体字、一篇篇隽永的课文，作为70后的我仿佛重新发现了汉语的美，呼吸到来自那个年代的一股清新蓬勃的气息。清楚地记得那时候，我读小学时，爸爸的书柜里就有这样的书，可是今天重新看到这书的时候，又让我想起了离开我15年的爸爸，那时候，我很小，我是爸妈的第一个孩子（妈妈不太会识字，家里教我的就是爸爸），依然记忆清晰的是《启蒙》，30多年过去了，这本书和我有缘啊，今天就在我的手中，今天我是妈妈的身份了，重新得到这本书，那种感觉真不知道要如何描述了。想想过去那些人们（爸妈的老一辈），今天的老课本也解开了我长久以来的一个疑问：为什么民国时期不少人念完小学之后，便能在社会上自食其力，安身立命？
品中国韵味，让我穿越时空
老课本第一眼吸引我的与其说是内容，不如说是版式和装帧吧，看到这些真是让我穿越时光，回到古代，真的！
最具代表性的要数：这套读本的字体选用书体，结体方正，笔力雄健，富于阳刚之美，即所谓“颜筋”。在印刷史上，字体上也是特别让我喜欢。可以想见，儿童日日面对这样的国语课本，天长日久，入之于眼得之于心，执笔写字自会受其熏染，其作用相当于书法字帖。不知道你有没有这样的感概？
收到这两本书，因为我前些日子很忙，书到了我无法接收到，就放在邮局，前两天收到，我也因为时间上的关系，家里有些事情，没有及时读阅。昨晚一口气读到两个多小时，基本上差不多了，每个细节，每一页的课义图片，我都仔细地看，都不愿意放过，因为那种感觉真是太完美了。
读本一页一课，每课均有插图，采用中国传统写意技法，凡山川人物、花鸟虫鱼、一草一木，均寥寥几笔勾出，活泼灵动，意趣盎然，与课文的颜体书法相互映衬，教人一翻开课本，便觉一股扑面而来的中国气韵，那种书香，真是让我着迷，想起儿时，闻到这种书香，真的觉得肚子好饿。也让我再次穿越时光，回到自己的童年，回到电视剧里的那种古装时代里那些阿哥和格格们，先生教他们上课的情景…….
老课本在文字和插图的配合上也别具匠心。图与文的位置不拘一格，随课文内容而变化。有的文在上，图在下，有的反之，有的上下皆为图画，中间夹着课文。有的插图居于书页一角…….。因所选课文多为韵文，故排列不求上下对齐，而是一行行参差错落，配上优美方正的颜体书形，犹似一串串珠子叮叮当当落在纸页上，产生节奏之美。你感受到了这种心灵美吗？
如《启蒙》中的81课，【宝贝睡吧】，新编初小国语本，看到这里，做妈妈的都会有些感动，心里都会出现这样的情景,那是妈妈摇篮里的爱。图片就是妈妈抱着宝贝，窗前的树上有小鸟，桌上的花瓶，妈妈闲时针线手工篮，画面上方的文字也相应地排成数行，整体铺展，整幅画面呈鲜明的动感。这样的设计，非常切合学生的年龄特点。一种方正字体，一种繁体的对比，让我们读阅时的感觉完美无限……。
如《启蒙》中的73课，【手影游戏】，这样的场景，一定让你又回到了童年吧，如今看着孩子一天天长大，相信你也做过同样的亲子游戏吧？我是做到很多哟，也在博客里写到过手影游戏长篇，嘻！72课里的【推铁环】，那是一种男生最喜欢的游戏，相对下，如今我们孩子的爸爸，那时候一定没有少玩吧！不信你问问去，你老公一定玩过这游戏，男生那优美的动作，有可能还迷恋多少女生呢，说不好你就是其中的，哈哈！开个玩笑，让你轻松一下，让你接着往下看…….。
也说了那么多，相比于今天满纸卡通人物的彩色小学课本，老课本只有黑白两色，却别有一种平和、朴素之美，让人想起意境悠远的中国水墨画，想起中国乡村的白墙黑瓦。老课本将中国文学之美、书法之美和绘画之美融于一体，在装帧设计上不照搬当时西方教科书，而是兼收并蓄，推陈出新，创造出极具中国特色和中国气派的现代国语教科书的样式，比之传统私塾读物大大前进了一步。儿童使用这样的国语课本，得到的不仅仅是母语能力的提高，还有对中国书法、绘画的欣赏能力，进而潜移默化地影响其审美观——属于中国人的审美观。这样的课本，其内涵已经超出了简单的国语。特别值得一赞！
学常识，教化人生价值观
老课本的另一特点是教给儿童作为一个中国人的常识。透过这些条目，我们看到的似乎如《弟子规》的影子，即中国上千年来传统启蒙教育的核心：童蒙养正，固本培元。但老课本并不是枯燥的说教，而是采用大量儿童日常生活的小场景来达到教育目的。
如《常识》中的46课，新中华常识课本（初小）【绸衣与布衣】绸衣对布衣说：我比你美丽，布衣说，你的质料，不如我耐用经洗，你的价值又贵，穷人实在穿不起。看到这样的一个对话，你有什么感觉？说真的，以我当前的条件，我是你梦中最爱的穷人，当然你就知道我穿的是什么质料的衣服了，不过我第一想起的是湖南省博物馆里的1972年出土的那件的禅衣。
如《常识》中的99课【保护眼睛】复兴社会教科书，眼睛很是重要啊，在当今时代，不像以前，我们的眼睛都因当时没有保护好，而一不小心就戴上了眼睛，做妈妈的我们，也许此时的你，就是配戴眼睛的，所以我们都得要孩子们在看电视的同时，记得要保护好眼睛，少看电脑，更是要少玩游戏，还有在读书写字时，保证正确的姿式也特别重要哦！
对于一些儿童一时不易领悟的“大道理”，老课本往往能用浅近通俗的事例来说明。朴素而深蕴，童一旦记住，便终身难忘。
诸如此类的例子不胜枚举。这些课文均从儿童身边熟悉的事物出发，摈斥空洞说教，注重趣味性与潜移默化，背后则处处看到“教化”的影子，即在小学阶段便树立中国传统价值观——仁、义、礼、智、信，为将来的立身处世打下基础，难怪当初有的国文课本便称之为“修身国文”。
只是我不禁疑惑呢，那些满腹“之乎者也”的旧式读书人，何以能写出如此清新明丽又富于现代气息的童话？
不同字体的排版，不同感受的风格。
看到落叶，真想对所有的亲们说声，冬天不远了，天气凉了，请记得及时加衣！
和孩子一起玩游戏，感受乡村的气息。
看到这个故事，你有没有想到，当今社会的骗子太多了，我们不得不防啊！
看到这样的画面，你应该想到的那么一个幸福美满的家庭......
什么是纯粹、典范的汉语？对于中国人来说，回答这个问题似乎有些困难。语言是人的家园，也是一个民族的家园。汉语承载着数千年煌煌文明，是世界上最悠久、最富于生命力的语言。儿童时期是语言的敏感期，一个人对母语的感觉基本上是在此一时期建立起来的。因此，如何使儿童感受汉语的美，体会汉语的特点，进而培养儿童对母语的爱，是小学语文教科书的重要使命。
本系列包括以下5本：
《国文二百课》
《修身一百八十课》
《自然一百六十课》
《启蒙二百课》
《常识一百七十课》
说了说了，看了看了，真的要写得更详细，我想可能一个月也写不完这书中的美好，得到【老课本】的今天，我特兴奋，我也会继续认真读完这套老课本，虽然我在活动中只得到了两本，不过，我会坚持的，因为太爱这老课本了，禛儿也特别的喜欢，禛儿现在上中班了，后年进小学，不过，禛儿是我的骄傲，他喜欢看书，喜欢阅读，现在4岁10个月，禛儿会识字2000多到3000字，每晚的睡前悦读，都是自己独立完成，偶尔见到没见过的字，都会问我，记忆很好的禛儿，一次就会，得到这本书，也是因为禛儿爱看书，我才这么做的，没想到让我收获到不一样的人生精彩，太感谢育儿网，感谢育儿网给了我这次中奖得书的机会。
写读书感：也许能再次得到【老课本】希望好运再次是我家这个爱看书的禛儿！谢谢大家，谢谢你们都来支持我！
老课本精粹书系：启蒙二百课
《老课本精粹书系：启蒙二百课》是迄今最全面的老课本选本，精选清末、民国时期大师级人物参编、校订的多种教科书，涵括国文、启蒙、修身、常识、自然诸领域，人生第一课由此开始。
历久弥新重寻常识道德之真义。亲子共读共享老课本之真善美。
