从幼儿园回家一进门，川就和我说：妈妈，今天有作业，老师让我们编故事。好的，那你自己要记住哦！晚饭后，带着川出门溜达了一圈，晚上外面真的好冷，给川加了羽绒小背心在里面，骑车的时候外面还罩了件衣服，还勉强让他戴上了口罩，这才算放心！回家的时候 已经8点多了，川爸还在楼下的朋友店里下象棋，催促了半天，才和我们一起回家~

      到家后，就叮嘱川“今晚有作业哦，和爸爸先去做吧，妈妈先洗澡”，我在心里盘算着，今晚让川爸和川一起作业，也算是有第一次，没想到，我的想法太简单了，刚洗澡出来，就听到川爸不耐烦的说“你看看图上面有什么，告诉我，看到什么就说什么”（川的作业是看图编故事），只听到川爸的问，听不到川的回答，川爸着急了“你这孩子，怎么不说话呢？”哎，跟着，就听到川委屈的哭了，看我洗澡出来，就跑到我这里来.....不说什么了，让川爸带着川赶紧洗澡，我先去看看那几幅图是什么，拿起手机刚好看到川老师在群里和家长们也在说着今晚的作业，和老师闲聊了几句，老师说，让孩子充分的想象，引导他看到什么，就说出什么.....和老师聊天结束，川也洗好澡出来，给他穿好衣服，就开始和他一起编故事，“川，你先看看，这几幅图上画了什么”“画了小鸡和小鸭”“他们在干什么呢？观察一下，他们周围都有什么，天气怎么样，小鸡和小鸭是什么样的表情”“小鸡站在石头上拿着水桶，看着小河水太深了，他怕掉下去了......”在我的引导下，川很愿意的说了很多，虽然连不成一个整体的故事，可是比上次的作业《洗手绢》要好很多，要知道，上次的作业，川只说了四句话.....特别是川说道“小河里的水哗啦哗啦的留着”他会这样来形容，我真的很高兴。在写的过程中，川爸过来看到川说了这么多问道“川很不错啊，能说出这么多，刚才为什么不说呢？”“妈妈问我我就说，你问我我就不说......”看来，方式对孩子来说真的很重要！

      早上到幼儿园，把作业交给老师，川妈心里有点小小得意，孩子一个小小的进步我就会感觉很满足！川昨晚连说自己今天的作业可以得100分，川妈赶紧及时制止“今天的作业比上次的要好，可是不能得100分，你还得继续努力，仔细观察，多动脑筋......”