序：这是一篇命题作文，是昨天晚上写的，与大家分享：

快乐课堂

我们的课堂每天都是丰富多彩的。在课堂上，我们时而开心、时而疑惑、时而忧伤……这里的46位同学每天都会在课堂上上演喜怒哀乐。最令我感到最快乐而且最难忘的就是‘‘班队课’’了！

每当‘‘班队课’’到了，大家便欢呼雀跃、手舞足蹈，高兴得不知怎么形容——因为，马上就要开读书会了。这是大家最喜欢的一节课。我们班呀，个个都是小书虫，最喜欢的当然是看书、分享书了。

‘‘叮铃铃，叮铃铃。’’上课了，是班队课！余老师把全班同学分成七个小队，并要求整齐地坐在一起。这是检验各小队的团队精神和你看书的态度。每个月里我们班就会有一本共读的书，开读书会时，我们就谈这本书。余老师把读书会分为三个环节。第一环节：老师会让我们答题。第二环节：就讲你在那本书里看到的最喜欢的故事。第三环节：老师会让我们说说读书后的感受。

 读书会开始了，教室里炸开了锅。余老师和我们一起了解了一下作者的概况，就马上开始了第一环节。余老师刚开始问，话音未落就有同学马上举起了手，看来他们是看的滚瓜烂熟了。每个小队都有一次回答问题的机会，要是不会，就得让给别的小队了。对了！一题十分哦！轮到我们队了，还好问我们队的题目并不难，一下就回答了出来。‘‘耶！耶！耶！’’我们喊道。“十分拿到了！大家加油，还得多拿了几分”。我们队长鼓劲道。

现在进入第二环节。讲故事了，每个小队都要派一名代表来讲。但是要通过小队里的选拔。于是，大家都热烈地讨论起来。不一会儿，我们就选出了小队的代表——邹涵曳。别的小队也选好了，准备开始讲了。每一个小队的代表都讲得很生动，听得我们如痴如醉。当然，我们小队也不例外，听得大家直拍手。这十分我们小队也拿到了！

这是最后一个环节了，也是最关键的一个环节，这一个环节比分的高低将直接影响到整个团队的成绩，因为前两个环节过去了，七个小队的成绩不相上下，比赛实在是太激烈啦，我们大家都很在意。如果有哪个队没人举手，哪个队就失败了！刚开始，同学们还争着举，说了一大堆的感受；后来，举手的人已经了了无几了，好像大家都一股脑儿把全部的读书感受都说完了一样。还好，我们小队还一直举着小手，像擎着一面面的红旗，这个队员说完了那个队员接着上，不敢有一丝的松懈。一个队失败了，两个队失败了……最终，我们小队也失败了。不过，我们小队还是拿了九分，后来因为其中一个队员开了小差——看书，又倒扣了一分，总成绩八分。不知不觉一堂快乐而又生动的‘‘班队课’’过去了，余老师总结了一下分数，我们队拿了第二名！

这就是我们快乐的课堂，怎么样？羡慕不！