南南越来越有老师范儿了，这几天因为咳嗽没去半日托，他每天都以老师自居给我或者宝爸这两个“学生”上课！

上课啦！上课啦！南南嚷嚷着来拉我

南南早已准备好音乐，播放、跳舞！过程如此熟练，动作也很流畅，时常还会指挥我要这样这样、那样那样！

妈妈快跳啊，一会就结束了！或者说一会音乐结束了你还跳什么？这是在我这个学生“不听话”时南南时常对我说的话。

跳完舞了快来搬小凳子准备上课啦！老师去拿教具！南南发布着命令。

有时南南要拿大箱子里的玩具（把箱子都搬过来）就会说：快来帮老师拿箱子呗，好重！就是你，快来快来！

自己做不了的事情他学会了调动他人帮忙。

小手背后，小嘴闭严坐好！~~表现真好！~~现在说儿歌，要和老师一起说：小手绢/小手绢，四方方/四方方......南南每句都会说两遍，教的很认真！

复习完一遍手指谣和儿歌，就开始发教具啦！有时我们“钓鱼”、有时我们“做饭”，有时我们“开汽车”......

喝水时间了，快点拿自己的水杯喝水啦！然后南南递给我我的水杯和我一起干杯喝水。并且还要劝我：多喝点水！多喝点水！

做手工了，妈妈你喜欢哪个颜色的彩纸？南南拿着两张彩纸问我？

红色！

妈妈你喜欢那把剪刀，这边的还是这边的？南南依次点着两把剪刀

这边的！

妈妈你喜欢......

每次我回答之后要去拿南南会说：别着急，老师给你发！

下课啦！我们来说再见歌：华夏爱婴宝宝挥手说再见，再见！边说边拍手、挥手......

之后又说几遍：宝宝宝宝再见！

老师老师再见！......

最后南南会高兴的说：抱抱！

我们的一节课就结束了。

每次南南的课程安排都很流畅哦，很少出现断档，也不会少掉任何一个步骤，每次“学生”做的好南南老师也会毫不吝惜的表扬说：你太棒啦/你真聪明/表现的真好！并给贴上一朵小红花。南南老师是不是也表现得很好呢？那是当然的啦！每次“下课”之后我都会表扬南南说：南南老师做的真好，奖励一朵小红花！