乐乐班上有个女孩，平时比较霸道，经常和男孩子动武，虽然和乐乐从没有过接触，也没有过打斗，但是乐乐一直对她很是害怕。

 而和她产生友谊，这事情的起因得由一个握笔器说起。

 刚开学的9月因为我要考试，没怎么带乐乐，结果一个月后考试回来，发现乐乐的握笔姿势完全不正确，大拇指一直是包着食指写字，还拿的很低，离笔尖1厘米都不到，把我之前和她说过的“一拳、一尺、三厘米”全忘记了，于是，接下来的日子一直在纠正她的握笔姿势，什么方法都试过了，各式各样的握笔器也买了回来，慢慢的乐乐也有意识的改正了，最近买了款握笔器，手感很好，有点像橡皮糖，软软的，也很好用，乐乐写字也不再说手酸、手累。买了一套4个，有粉红、黄、蓝、绿，四种颜色，装在4只铅笔上带去了学校，当然也引起了班上其他同学的艳羡，这不，上周五，乐乐回家沮丧的说，一个她最喜欢的黄色握笔器被班上最凶的那个女孩子拿走了，当着乐乐的面，把握笔器从乐乐的铅笔上拉了下来，拽在手里转身就走了。乐乐自己就眼巴巴的看着，说不出话来。可能也是怕那孩子，只是坐在那里生闷气。

          听乐乐说完，乐乐爸教她勇敢的去找她要回来。实在要不回来，跑去金老师那，告诉老师。

      周一上学，乐乐鼓起勇气找那孩子要握笔器，结果那孩子回：“忘记放在家里了，而且我明天也会忘记在家的，以后也会忘。”得到这样的回答，乐乐又很沮丧，回家还是气鼓鼓，她爸让她找老师，和老师反映问题，这不明摆着是耍赖吗？我也和乐乐说，你明天还去问问她，如果还是和今天一样的回答，那你就如实的告诉老师，看老师怎么处理，下午放学的时候，把她指给我看，让妈妈和她谈谈。边这么说着，边赶紧网上再订了同样的握笔器，第二天下午放学，乐乐老远就指着队伍里的一个女孩，示意就是她，等她们走近后，我和乐乐一起约她过来，我轻声问：“你就是陆晞尔啊，你好，是不是很喜欢杜沁颖的握笔器啊？”她可能没想到我会和她说话，楞在那里，不说话，只呆呆的看着我，我以为她没听清楚，又问了句：“你是不是很喜欢杜沁颖的握笔器？”她轻轻的点了点头，我接着说：“那好，阿姨有个礼物要送给你。”边说边拿出个粉红色的握笔器，放在她手里，那孩子把握笔器放在手里，还是呆呆的看着我，我接着说：“你愿意和杜沁颖做好朋友吗？”她点了点头。“那以后如果喜欢好朋友的东西的话，一定要经过好朋友的允许再拿哦。”她又点了点头，好了，我招呼乐乐和好朋友陆晞尔道别，就离开了。

       回去的路上，乐乐说：“妈妈，是不是你知道她是女孩子，所以故意送她个粉红色的握笔器啊？”

      “对的哦，你真厉害，这都被你看出来了啊。”

      “其实今天我和金老师说的时候，刚一开头说，金老师就让我自己和她再说说去，我刚和她说，她就保证明天一定会拿过来还给我的。”

       “哦，我知道，但是我希望她以后和你是好朋友，所以如果她还给你那个握笔器的话，我们再送她一个，那她还是有一个握笔器，而且你们还又多了个朋友，不是吗？”

       “是哦。”