最近洋洋上感统课时，表现都不是很好。一堂课大约有一半的时间洋洋都在处在不配合老师的状态下进行。洋洋刚来亲子园的时候，前三堂课都哭过。过了几堂课之后，慢慢适合了老师，熟悉了环境后，洋洋一直处于很兴奋的状态下，他的表现是满教室跑。大约过了十堂课后，洋洋才渐渐地进入状态，比较能完成老师要求完成的动作。

 

    上个星期的课，洋洋表现得最离谱。从头到尾一律不配合老师，自我介绍的时候，他闭眼睛，不说话。玩器械的时候，别的小朋友玩儿，洋洋不玩儿，老师拉他，他就坐在地上，甚至躺在地上，不动。

 

    姥姥在教室里陪着洋洋，我透过玻璃窗虽然听不太清楚里面说的什么话，但洋洋的表现我是看得一清二楚的。之前，我其实经常告诉洋洋上课时要听老师的话，他每次也都是答应得好好的。可是上个星期的课，当我看到洋洋的状态的时候，心里面还是五味参杂，真有几次都不想再看下去了。当时真有冲进去，拉洋洋回家的冲动。

 

    记得，早些年，我自己办英语学习班的时候，低年级学生的家长有时会陪读。经常出现的情况是，我在上面讲，下面的家长忍不住喝斥孩子。其实做为一名老师，看到这样的情况，我既能理解家长的心情，又觉得这样做其实对老师的很不尊重。教训孩子是家长回家自己的事情，但请不要在课堂上这样做，因为这样做不仅影响了别人，也干扰到老师正常的讲课进度。我遇到过最离谱的事情是，一位妈妈看到别的孩子都会的问题，自己的女儿不会，火气大得不得了。拉着孩子拿起书包，往外走。孩子一直在哭，妈妈听得更心烦，直接把孩子从楼上踢了下去，孩子被踢得滚楼梯，即使这样，这位妈妈也没有解气。我当时都看傻了，赶紧跑过去，扶起孩子，我怀里的小女孩儿的小身体抖得我的心都要碎掉了。

 

    现在我做为一名家长，虽然能理解那位家长当年的心情。但我想，解决问题是关键，而不是一时的泄愤。所以我就站在玻璃窗外面一直看，脑袋一直在想办法。姥姥在里面，明显地招架不住了，一直对我做哭脸。我想，一定要改变。

 

    其实洋洋最近出现这样的苗头不是一天两天的事情了。比如我和姥姥带他出去玩儿的时候，我们遇到了熟人会说话，洋洋立刻发出难听的低吼，他也不再与人打招呼。打招呼这件事，我倒是不强迫洋洋去做。我不会给洋洋以压力，因为我觉得大人若是真是有礼貌有素质的人，孩子慢慢地也会学大人的样子在做。再说了，我个人觉得打不打招呼跟有没有素养没有直接关系。有礼貌也并不代表真的尊重人家。人，只有自尊自爱，才能对别人发自内心的尊重。我对洋洋的期待是，不打招呼是可以的，但不可以表现得无礼。

 

    我认真地想了想，自己一直以来，只是对洋洋讲道理，道理他是懂的，但现在的情况是光讲道理是不够了。所以我得惩罚他。怎么罚？武力？NO！NO！NO！绝对不可能！那怎么罚？效果要好，而且这个惩罚还得让他有所思考。

 

    洋洋快上完课的时候，我有了主意。

 

    等洋洋从教室里出来后，我与往常一样，迎接他。洋洋也与往常一样，跑到玩具箱里拿车玩儿。我把洋洋叫住，说，“洋洋，今天你上课表现得特别不好，完全不配合老师，我们今天不准玩儿这里的玩具了，直接回家。”洋洋马上急得哭了，“怎么的呢？我要玩儿车。”我继续给他穿衣服，他继续哭。穿好了衣服，我们直接出门回家。

 

    出了门洋洋就不哭了。

 

    回到家后，洋洋让我跟他一起玩儿。我学着他上课时的样子，也躺在地上，说，“我不起来，我不想配合你。”

 

    洋洋：“妈妈，我要喝水。”

 

    我躺在地上，“我不想给你拿水，因为我不想配合你。”

 

    洋洋：“妈妈，我要吃海苔。”

 

    我躺在地上，“我不给你拿海苔，因为我不想配合你。”

 

    如此一来，洋洋每次看到我这样，小脸都是讪讪的。

 

    我想，时机差不多了，于是对他说，“儿子，你想一想，今天你上课表现得好不好？当你不配合老师的时候，老师就不能顺利地上课，你想想老师心里多难受？姥姥这么大年纪，辛苦地陪着你上课，姥姥看到你不配合的时候，姥姥的心里多难受？当妈妈站在外面看到你不配合的时候，妈妈花了那么多学费，妈妈心里多难受？下次课，洋洋能好好配合老师吗？”

 

    洋洋不好意思地点点头，“配合。”

 

    我又说，“这样，儿子，如果下次课，再不配合老师，妈妈提前跟你说好，第一，下课后不准玩儿那里的玩具；第二，回家后，不准你玩‘停车场’。听清楚了吗？妈妈说话算数。”

 

    洋洋点点头，说，“行。”

 

    昨天晚上，我给他讲《小小牛顿幼儿馆》，里面有一个小游戏：

 

    客人来了

向客人打招呼

躲在妈妈后面

请客人吃东西

不理客人，看自己的电视

 

 

到朋友家玩

和朋友抢玩具

在人家沙发上跳来跳去

安静地看书

和朋友快乐地玩

 

    这八道是非题，配上可爱的图画。我只是给洋洋读题目，洋洋完全是在第一时间做出“是”还是“不是”的答案，洋洋非常轻松地全部答对。这里面的题目，有些，我们从来没有遇到过的情况。但洋洋通过自己的思维，完全能做对。我更坚定了自己的想法，其实洋洋现在是两岁七个月，这些简单的是非观是有的，但他还是因为因为年纪小的缘故，总是控制不住自己，还有就是他有时是故意挑战大人，他在试探大人的底线在哪里。

 

    今天上课之前，我又重复了我的惩罚规则，洋洋也答应得很好。我心里还是很忐忑，但我也有心里准备，如果洋洋还是不配合的话，我会遵守我的诺言。再想别的办法。

 

    洋洋在刚上课的时候，刚有点不配合，老师在提醒洋洋，“妈妈在外面。”洋洋立刻表现好了，整堂课都是非常顺利的情况下上完成的。

 

    我想爱也要有规则，有规则的爱才会更自由。

 

今天的感统课