2013-1-18然的学校举办家校亲子活动，让家长陪孩子在校半天，体验孩子怎么上课的，看孩子在学校怎么样。本来然然是15号早上突然呕吐，到医院说是急性胃炎，吊水，我一直让然宝贝在家养胃，后来邻居的孩子和然一个学校，说有这个活动，这是我期待已久的，所以18号带着然就去学校了。

刚进教室我就发现问题了，然原来如此的‘老实’，拘谨的很哦，眼睛都不敢大胆的看东西，很谨慎，拉着我的手走到教室，然后老师说去洗手，我们洗手，我看然很快出来走到‘大妈妈’身边等着她给倒奶，然一口气喝完了，在家里是没喝这么爽快的，虽然觉得速度挺快但另一方面老觉得孩子怕老师，放不开，肯定是老师说喝快点好不要冷掉吧，然后‘大妈妈’把饼干发到我手上，好小的三块饼干，加起来没一个奥利奥大，唉，而且这个饼干将陪伴然的整个幼儿园，每天早上的点心就是这个，真是受不了啊。就不能换个花样吗？也许学校的校长和老师是不吃的，所以无法体会孩子的感觉，每天吃一样的点心！

接着就是一位老师讲课，孩子坐中间，家长坐在外围，然由于想和我在一起，就做在了最后面最边上一排，老师开始讲小熊卖冷饮，由于是冬天卖不掉，老师提问，冬天应该卖什么保暖用品呢，小朋友举手回答，有几个比较活泼的孩子开始争着发言，然无动于衷，我看看她，好像没有要回答的意思，等别的小朋友回答好，接着老师就说我们到户外活动，小朋友换背心和运动鞋，然很利索，换好，我们到外面，拍气球啊，拉拉环啊，钻山洞啊等，小朋友跑了一身汗，有毛巾过来，小朋友自己去擦，不错，可是小朋友够不到后背，看了平时也就擦擦脸吧，老师说苹果西瓜的跟我走，另一个老师说香蕉梨子的跟我走，小朋友训练有素分成2队进教室了，洗手撒尿喝水。一切很有条理，这点也只有到了幼儿园才有的景观吧，呵呵

接着讲课，这时候讲的是狐狸吃乌龟的故事，换了一个老师讲，我说然然宝贝，老师问问题你想回答吗，她说想，我说那你就举手好吗，她很认真的听，然后老师问狐狸为什么没吃到乌龟啊，她举手，老师没叫她，再举老师还是没叫，她有点不开心，看了我一下，我示意她继续举手，她坚持，可是最后老师看也没看我们这边，她非常的生气，低声吼着，我拍着她的小手说老师没看到啊，她不吭，看起来好些了，但不怎么听课了，说了句我戴手套，她把手套从口袋里拿出来自顾自的戴，不听课了，我提醒她，她抬头看下，我心里真不是滋味，当时就想，是什么原因啊，反正难受吧。也许我想多了，老师估计是没看到吧。接下来的手工课就是贴小乌龟，然很认真，用固体胶，本来是一个桌子上四个孩子一人一个，可是然的坏了，她用别人的，别人说给我的，然就很老实的给人家，我想啊，然你怎么了，我的宝贝怎么这么老实啊，在家的时候可不是这样的啊，她太守规矩了，把‘守规矩’当成了她的行动准则，这是好是坏？！小乌龟粘的不错，刚弄好，这时候老师过来送了一张意见与感受的调查表给我，说实话我没准备没想到会让我写，临时酝酿了，写了些客套话。。接着老师让唱歌，唱了几首，然这时候开始活泼了，原来爱唱歌，又唱又跳，唱好就开饭了，中午吃的鹌鹑蛋2个，一个鸡翅，二个豆干，还有咖喱饭，芋艿汤。菜不多，到了后面的小朋友就没有豆干吃了，就不能多准备点吗，孩子不在乎吃多少，只是在乎她有我为什么没有，是不是。总的量还是可以的，然胃口小吃了菜和汤，饭吃不完。老师一直在说吃快点啊，前十名的有五角星，不就是孩子嘛，吃这么快，好吗。接着就放学了，虽然体验了孩子的生活，知道了她一天都干了些什么，可是我心情很沉重，夜里失眠了，不高兴。

我终于知道了，我的女儿为什么上学了以后爱咬衣角和我了，有时候说着话她就用力咬我的衣服，她在幼儿园没得到重视，想表现的时候没老师让她表现啊，她又好强，所以应该很压抑吧，老师就不能尽量让每个孩子都得到提问和回答的机会吗，一个学期这么长，难道一次机会也没吗，然说开始她爱举手，可是老师从没叫她回答过，怪不得第一节老师让回答的时候她不举手呢。我就说嘛，老师说然然在学校胆小，不敢发言，我说怎么可能我们在店里长大的，不认识的人她都敢上去打招呼，怎么到了学校变了一个人啊，这次真是看到了，思绪好乱，不知道接下来怎么引导孩子。

宝贝妈妈不希望你勉强自己变的多么多么的厉害，可是你只要在学校和在家一样活泼就可以了，不要压抑自己就可以了哦，我好心疼你哦。