苗苗評選的感想

從平平小班-香蕉中班-健健大班，一路走來，已經5個學期了，看到了囡囡的進步和成長！當然也有一些還做的不夠好的地方，需要繼續加油和努力！

這個學期，囡囡被評為：禮儀苗苗！另外的評選有優秀苗苗、博士苗苗、愛心苗苗、健康苗苗、開心苗苗、勞動苗苗 ......

問及禮儀苗苗的評選，囡囡的回答是：因為我穿衣服乾淨整齊、上課坐姿好、講禮貌講文明，所以老師就評我為禮儀苗苗了。

其實，禮儀二字絕非這麼簡單，百度了解了下，竟然有這麼多的含義：

【禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水準、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程式、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
　　禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從物件上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
　　禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。】

當然，囡囡已經有了一個好的開始了。希望囡囡通過自己的努力可以贏得美好的人生！

以後的路還很長，加油，囡囡！