早晨到学校领成绩单，回来时，显得并不是那么高兴：“这样的成绩，还不知道能不能回到原来的班。年级的排名还没有出来，可能就在分数线附近徘徊。”妈妈笑着说：“你自己不是说把数学的选择题全部做错吗，谁让你只错了一半。”你说：“当时也不知是怎么想的，觉得考得太差了不像吧。”妈妈只能安慰你：“既然我们已经像了办法，如果实在不行，那也只能作罢。”你说今天老师在课堂上讲，还不知道这次会按照什么成绩来排名，学校要求把文科的成绩计算进去，可是零班的老师都不同意，要求折算百分之四十计分，而且还会保护到150名（两个零班只要不到120人，也许是不想滚动太大吧）。          

中午吃完饭后，你说想早点到学校去，碰一下原来班上的班主任老师，问一问年级排名出来了没有，好心里有数。这时候妈妈想：我们允许你这样做，是不是也算是在挑战“应试教育”。一直以来，都想在尽量发展孩子的个性与应试教育之间的夹缝中，寻找一个平衡点，能够让你快乐健康地成长。