前天学琴刚得了表扬，今天练琴时妈妈就火冒三丈。宝贝有弹得不好的地方，妈妈给她指出，可宝贝不听不说，还不断地顶嘴，妈妈说一句她能说上好多句。这下可把妈妈惹火了，不练了！不练也不行，宝贝哭着拉着妈妈还要练...妈妈一生气，把宝贝的琴谱都撕坏了两页，唉。

回家后妈妈让宝贝自己好好想想哪里不对。等宝贝想好对妈妈承认错误时，妈妈向宝贝好好讲道理。想学琴、想考级都是宝贝自己的事情，妈妈只是帮助宝贝去实现自己的愿望，但一切都是要靠自己的。妈妈给宝贝指出的是宝贝弹琴的错误，让宝贝看着自己的手时她却故意不看，这样谁能帮她练好琴呢？妈妈告诉宝贝，妈妈没有必要陪宝贝练琴，如果宝贝这样表现的话，以后妈妈都可以不陪她练。宝贝想想，还是决定以后让妈妈陪着练，但会听妈妈的话。妈妈最后告诉宝贝，学琴是宝贝自己想学，考级也是她要求的，但学琴一定要练习，以后每周至少练五次，而且如果妈妈让她练琴她不肯练，这种情况出现三次后就再不学了。等下午宝贝玩回来，妈妈说了句去练琴吗，宝贝马上说去！看来中午的教育还是有用的。下午练琴表现也很好。练得好不好是一回事，当妈妈指出错误让宝贝改正或是提醒宝贝注意时，宝贝接受而不是故意不听就好了。

去的路上妈妈还向宝贝道歉了！妈妈说今天妈妈太生气了，没有控制好自己，把宝贝的琴谱撕坏了，这是不应该的，妈妈不该这么做。妈妈因为这个向宝贝说对不起，并告诉宝贝以后妈妈一定会注意的。妈妈想让宝贝知道，每个人都要对自己做错的事负责，要勇于承认和改正错误。宝贝，妈妈再次向你道歉了！