孩子从出生，到进入幼儿园，再到跨进学校的大门，以及日后走向社会，情商技能无不伴其左右。 

何为“情商”？它是良好的道德情操，是乐观幽默的品性，是面对并克服困难的勇气，是自我激励，持之以恒的韧性，是同情和关心他人的善良，是善于与人相处，把握自己和他人情感的能力等等。简而言之，它是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容。 

智商是天生的，情商却是后天培养的。这就意味着，无论你的孩子天赋如何，你都需要而且能够通过自己的努力，帮助他创造成功人生。 

一、      做耐心的“倾听”者

孩子不会因为你们供养的物质而记得你，他们会因你珍爱他们的感觉将你牢记。

父母如果真心爱自己的孩子，不仅要关心孩子的冷暖饥渴，更重要的是心灵的慰藉与感情的沟通。学校有什么要求，班里有什么安排，自己有什么打算，他都会向我们诉说，我们也会把自己的问题，社会上方方面面的事情讲给他听，我们彼此敞开心扉，彼此畅言思想，彼此交换意见，彼此商量办法。这样做的结果是，在孩子成长的各个年龄段上，父母始终能准确把握他的脉搏，配合学校施之正确有效的教育。做耐心用心的“倾听”者，随着孩子年龄的增长，家长自然而然地会成为孩子最知心最亲密的朋友。人生如有知已，应以自己的孩子为最。

二、     让孩子在家庭中充当重要角色

大多数心理学家认为，父母不应该将重要问题避开孩子，即使孩子尚幼，孩子的适应能力比大家想象的要强得多，并能从现实的解决问题中获益。儿子从呀呀学语开始，我们便习惯把他的实际年龄长一倍，说话做事都把他当做家庭中重要的一员，这样做可以很大程度上提高他的信心，增强他的各种能力，促使他早一些成熟。

让孩子做一些成人认为他这个年龄不能做的事情，实际上孩子完全有可能做到，而且会做得很好。孩子希望早日成为家庭这个团体中重要的一员，喜欢有要机会帮助父母解决重要的问题，如果他得到信任与尊重，就会发挥出最大的聪明才智，这不仅能促进孩子情感智力发育，而且能增强家庭的凝聚力，是一举两得的好事。

三、     既要言教也要身教，身教重于言教。

为人父母都希望自己的孩子能成为正直、善良、富有同情心的人。善良和友好是孩子遗传基因中就具备的天性，但如果后天得不到很好的培育，那么就会消失。教育孩子同情他人所得到的回报是无限的，懂得同情他人的孩子一般都不会霸道，更能做对社会有益的事情和工作。

家长是家庭里最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是孩子的最活生生的榜样，要想让孩子关心爱护他人，亲身经历是必不可少的。我们全家一同外出，路遇昏迷的病人，我们会急人所急把他送到医院；看到幼儿把脚卡在自行车轮中，我们会毫不犹豫的及时救助；三九寒天在公路上碰到抛锚的汽车我们会帮人所需伸出援助之手。

父母是孩子的第一任老师，他们与父母朝夕相处，其一言一行对孩子的影响无处不在，孩子在父母的言传身教中，一步步懂得了做人的真谛。