教育，改革了很多年。其实，以个人愚见，骨子里还是和我们小时候一样的。

珍妮上小班，很听话，大人什么时候去接她，她都是手背在后面，坐的好好的。气的姥姥老是叮嘱她：别这么背着手，像个四类分子！趁老师不注意，就把手拿出来放在桌子上或者膝盖上休息一下。我是坚决赞同，可惜珍妮屡教不改。

对于珍妮这种闷淘的孩子，坚持一年实属不易。到了中班，前段时间，我去接她，老师告状：“这个孩子真是闷淘，我们和隔壁班老师说话，别的小朋友都坐在座位上安静的坐着，只有她和另一个小朋友在教室偷偷跑一圈。”我心里想：“如果在家里，估计已经爬到桌子上了！”对珍妮这种行为，我没有制止，随便她吧，这是孩子的天性呀！

这几天，珍妮拿了一本分级阅读的书，题目是《秘密》，封面插图是一个动物，我没看出来是什么？根据故事的内容推测应该是一只袋鼠！珍妮指着袋鼠说：“妈妈，我们学这本书，有的小朋友说这是松鼠，不是袋鼠！然后老师说：不要插话！”我笑了，的确不像是袋鼠，老师为什么不让插话呀？上课就是要大家一起思考、一起讨论呀。都21世纪了，怎么还这么古板！

昨天，珍妮又告诉我：Z景云和D程打架了，她打了他，他也打了她，然后老师就把D程调到远远的第四组，把Z奥学调来了，这样他们就不能打架了。听珍妮说话的语气完全是模仿老师。呵呵，估计老师劝不好，索性把他们拆开。我问珍妮：“有人打你吗？如果有人打你，你怎么办？”珍妮回答：“没有人打我呀，小朋友都和我一起玩。别人打架，我就把手放在桌子上坐着！”我教育她：“别人打你，你也打人家。如果你不敢打，你回来告诉妈妈，妈妈就去给他们打针，你说打几针我就打几针！”看着珍妮似笑非笑的模样，心里肯定很幸灾乐祸呐！