“小学比幼儿园好玩多了”。

       “妈妈，我觉得小学没会么好玩的了”。

       “上学真烦，上学是小朋友的工作”。

       从刚进小学一周，到半学期，再到今天，寻儿对上小学的看法一步步演变。寻妈听着小人的话，也不知是好是坏，也许这也是一种进步吧，非常明确地表述自己的思想。

       从怀着忐忑的心情送寻儿进小学开始，寻妈便同寻儿一道进入了小学生活。从刚入学时寻儿对学校的向往、回家便洗手、吃水果、完成作业的良好学习生活习惯，到后来的边玩边做，这个星期的几乎都是九点过才把作业全部完成，以及寻妈两三次没控制住的大发雷霆，寻儿的小学生活就这样进行着。

       可能真的是寻妈要求太高，太过完美。寻爸不止一次这样说：不要跟自己和孩子增加太多压力，顺其自然就好。

       直到看到论坛里的“孩子入小学后的几个小秘密”，寻妈才顿然醒悟。

      “ 孩子还在妈妈肚子里的时候，我们想，孩子只要健康就好，当孩子还是个小婴儿，我们想，孩子只要快乐就好。孩子大了，我们是否还在为我们的初衷而努力？”

      其实半年的小学生活，寻儿表现得非常不错。虽然有那么一点点的抗拒作业，但对学习还是充满兴趣的。想想我们小时候不也是这样的吗？

      玩过了幼儿园的寻儿，进入小学肯定有一段时间的过渡适应期，而这个时期也因人而异。寻儿很快适应了她和同学们的游戏生活，也因种种原因搁浅了她的学习生活。但寻妈知道，她正努力着。

      入学以来，寻妈带寻儿和同学们烤烧烤、钓龙虾、玩沙子，以及学校的运动会、春游等等活动，让寻儿快快乐乐地和同学们玩到了一起。从入学时的不咱会跳绳，到元宵节的跳绳比赛奖品，再到今天的拍球高手，跑步能手，寻儿运动并快乐着。可从寻儿入学一周的良好开始后，小家伙完成作业的速度长期成为寻妈对寻儿学习辅导的绊脚石，在有两次讲解寻儿未理解的题时大发雷霆。寻妈也偿试了很多方法引导寻儿，均以失败告终，直至今日。

      “ 你的孩子并不是你的，他们是对生命本身充满渴望的儿女。”纪伯伦说。

       是啊，寻妈有时却把寻儿当成了自己，在寻儿进小学时一同进入了小学。在全力配合学校教育时迷失了自我，更迷失了寻儿是个独立的个体。疏不知理想的家庭教育应该是学校教育的有力补充。

       寻妹儿家的周末爬山、散步、郊游还将继续，相信寻妈的进步应该为时不晚。