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今天是2013年5月10日 王学媛7岁1个月27天
2013-5-10 晴
自信盒的建立有一周的时间了,这一周我们全身心的陪伴着媛儿,没有怨言,昨天接媛儿与豆豆回家,回家的路上考虑到天热给两孩子买了冰激凌,两个孩子兴奋极了,告诉她们回到家之后吃过冰激凌休息五分钟就做作业,妈妈做饭,做完作业就可以吃饭了,吃过饭差不多六点的时间,我们可以去学校玩上一小时,然后豆豆回家媛儿则在学校练钢琴。两个孩子听话的一人在一间房开始做作业,而我则转战厨房为孩子们准备食物。不到五点半两个孩子都做完了作业,于是开饭,两个孩子吃饭也是特别的痛快,于是六点钟我们朝学校出发啦。
在学校里媛儿与豆豆两人一人拿着一沙包追打着我和媛爸,时不时还去偷袭一下学校里的大姐姐们,可开心了。玩过沙包,两人又开始在沙坑里玩。圈了一块地种上三角楼和小草,潮湿的河沙经过这样一红一绿的点缀还真是漂亮。两个小姑娘种草还像模像样呢。玩沙的时候豆豆妈妈过来接豆豆准备回家了,虽然两个小姑娘不愿意分开但是经过讲道理还是很明事理的分手。告别豆豆母女俩于是我们朝琴房走去。这一周的钢琴今天才练第二次,特别是拜尔与小汤3一直是媛儿比较害怕的,也经常产生畏难情绪的,克制住自己的脾气一遍遍的鼓励媛儿,八点钟的时候虽然练得还不熟练,但是位置找得很对了,打算周五的下午放学后再练练,不然周六的钢琴课肯定是回不了的。
回家的路上媛儿对我说:“妈妈,你知道吗?这一周我感觉在学校开心快乐多了,以前我在学校不开心不快乐,还要经常受到批评,心情很不好。这一周我自己去寻找快乐,去寻找学习上的兴趣,我不能让自己一直在学校不开心不快乐,我要改变自己,自己去寻找学习中的乐趣,于是我就上课认真听讲,不懂的地方自己去找资料,如果还不懂我就去找老师,我发现学习中还是有乐趣的了。我现在在画画课与语文课都采用了这种方法,老师表扬我上课要认真一些了,也敢于发言了。”听到这里真的很高兴,也很感动,因为周四的时候与媛儿班主任老师在QQ上聊天,发现媛儿说的都是事实,看来她开始在反思自己的行为,也在积极的寻找办法了。真的为孩子这一积极主动的改变而欣慰,同时也发现通过自己做的一些努力与改变,与孩子的沟通交流也越来越顺畅了,提醒自己时时控制住自己的情绪。
媛儿是一个比较敏感的孩子,很在意别人对自己的评价,按照别人的评价认识自己 。在学校的媛儿因为好动与爱开小差,时不时的会被老师提醒,于是经常感到不开心不快乐,对学习也慢慢开始厌倦,对自己失去了自信。半期考试前一周,与媛儿一起寻找试卷与习题中不对的地方,有时还出一些习题对薄弱环节进行巩固。对媛儿进行鼓励,发现效果还是不错的,孩子慢慢体会到掌握好知识的重要性,心态也会有所改变。当然这是一个漫长的过程,需要我们一起共同努力。
对媛儿我开始采取每天发现她的闪光点,她的长处,对媛儿进行鼓励,帮助媛儿摆脱一些积极的情绪,在孩子做作业时,尤其是要求我们为其听写生字、判数学题或检查背诵时,我们放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。目的是使他养成专心做作业的习惯,同时养成抓紧时间做作业的习惯,树立良好的学习习惯也是积极努力学习的必经之路。
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