今天是2013年5月10日 王学媛7岁1个月27天
2013-5-10 晴
自信盒的建立有一周的时间了，这一周我们全身心的陪伴着媛儿，没有怨言，昨天接媛儿与豆豆回家，回家的路上考虑到天热给两孩子买了冰激凌，两个孩子兴奋极了，告诉她们回到家之后吃过冰激凌休息五分钟就做作业，妈妈做饭，做完作业就可以吃饭了，吃过饭差不多六点的时间，我们可以去学校玩上一小时，然后豆豆回家媛儿则在学校练钢琴。两个孩子听话的一人在一间房开始做作业，而我则转战厨房为孩子们准备食物。不到五点半两个孩子都做完了作业，于是开饭，两个孩子吃饭也是特别的痛快，于是六点钟我们朝学校出发啦。
在学校里媛儿与豆豆两人一人拿着一沙包追打着我和媛爸，时不时还去偷袭一下学校里的大姐姐们，可开心了。玩过沙包，两人又开始在沙坑里玩。圈了一块地种上三角楼和小草，潮湿的河沙经过这样一红一绿的点缀还真是漂亮。两个小姑娘种草还像模像样呢。玩沙的时候豆豆妈妈过来接豆豆准备回家了，虽然两个小姑娘不愿意分开但是经过讲道理还是很明事理的分手。告别豆豆母女俩于是我们朝琴房走去。这一周的钢琴今天才练第二次，特别是拜尔与小汤3一直是媛儿比较害怕的，也经常产生畏难情绪的，克制住自己的脾气一遍遍的鼓励媛儿，八点钟的时候虽然练得还不熟练，但是位置找得很对了，打算周五的下午放学后再练练，不然周六的钢琴课肯定是回不了的。
回家的路上媛儿对我说：“妈妈，你知道吗？这一周我感觉在学校开心快乐多了，以前我在学校不开心不快乐，还要经常受到批评，心情很不好。这一周我自己去寻找快乐，去寻找学习上的兴趣，我不能让自己一直在学校不开心不快乐，我要改变自己，自己去寻找学习中的乐趣，于是我就上课认真听讲，不懂的地方自己去找资料，如果还不懂我就去找老师，我发现学习中还是有乐趣的了。我现在在画画课与语文课都采用了这种方法，老师表扬我上课要认真一些了，也敢于发言了。”听到这里真的很高兴，也很感动，因为周四的时候与媛儿班主任老师在QQ上聊天，发现媛儿说的都是事实，看来她开始在反思自己的行为，也在积极的寻找办法了。真的为孩子这一积极主动的改变而欣慰，同时也发现通过自己做的一些努力与改变，与孩子的沟通交流也越来越顺畅了，提醒自己时时控制住自己的情绪。
媛儿是一个比较敏感的孩子，很在意别人对自己的评价，按照别人的评价认识自己 。在学校的媛儿因为好动与爱开小差，时不时的会被老师提醒，于是经常感到不开心不快乐，对学习也慢慢开始厌倦，对自己失去了自信。半期考试前一周，与媛儿一起寻找试卷与习题中不对的地方，有时还出一些习题对薄弱环节进行巩固。对媛儿进行鼓励，发现效果还是不错的，孩子慢慢体会到掌握好知识的重要性，心态也会有所改变。当然这是一个漫长的过程，需要我们一起共同努力。
对媛儿我开始采取每天发现她的闪光点，她的长处，对媛儿进行鼓励，帮助媛儿摆脱一些积极的情绪，在孩子做作业时，尤其是要求我们为其听写生字、判数学题或检查背诵时，我们放下手里的活计与孩子一道完成家庭学习任务。目的是使他养成专心做作业的习惯，同时养成抓紧时间做作业的习惯，树立良好的学习习惯也是积极努力学习的必经之路。
