最近其实纠结了好久，在浩浩上幼儿园的问题上。最后，还是做了一个“艰难的决定”，决定既然浩浩上幼儿园这么痛苦，还是不送他入园了。
在送与不送他入园的问题上，也许只有自己才明白内心是多么的纠结。一边能感受到孩子真真实实的不喜欢，上幼儿园对他来说已经变成一种压力，以至于每天送他时哭、伤心，抱着我告诉我不想上幼儿园，不想吃幼儿园的饭，不喜欢老师；一边面对着家里的身边的亲人朋友，因为浩浩上幼儿园期间情绪相当不稳定，会比较粘人，比较情绪化，这些对于妈妈来说，是和他有一个链接的，我能感受到孩子的情绪变化，会安抚他，在旁人眼里，变成了我的溺爱，甚至浩爸也会指责我说孩子的这一切都是我造成的，是我从小太溺爱他的原因。我们家在孩子的入园及成长问题上，产生了很大的分歧。这些其实我能理解，人和人是不同的，我不能要求别人的想法和我完全一样，但有一点是肯定的，我们都是爱孩子的，只是方法不同而已。
也许我潜意识就定义为浩浩春季上幼儿园，只是一个过度期，让他适应一下幼儿园的生活环境，既然他适应不了，我真的不想给他太大压力。三岁多的孩子，不管在什么环境下应该是轻松的，自由的，如果变成了负担和压力，就完没全有继续下去的必要。而且在幼儿园里受到的不平等待遇，会给他以后的成长也造成阴影，得不偿失！做为新妈妈慢慢成长的我，自认为能给孩子爱和满足，但有时候也会迷茫，觉得这样是不是太宠爱孩子？千年古训慈母多败儿，这样是爱他还是害他？从上幼儿园的过程中，我一直在思考这个问题。为什么大多数孩子能适应，只有我的孩子不能适应？难道其它孩子都是错的，只有我的孩子是正确的？但无意中得到一位老师推荐给我的《爱和自由》这本书，看完之后，豁然开朗！孩子是要得到爱和自由、尊重的。我一直告诉浩爸，孩子是独立自由的，他不是我们的附属品，他不是一个玩具。浩浩在家里受到的是尊重，是爱。而到幼儿园里，对于老师强迫他吃饭，导致他经常呕吐；不好好吃饭会一个人放到卧室吃，任孩子哭也不去安慰，他没有得到应有的尊重和爱，所以他极其不适应。我必须承认他有挑食的现象，但是在家里从小长到现在，我从来不强迫孩子吃饭，一顿都不会强迫。从一岁十个月浩浩开始拿勺子吃饭，两岁就拿筷子自己吃饭。每次我会说：你慢一点吃，但他吃饭总是吃最快的。
这是他上幼儿园有压力的主要原因，尽管别人的不理解：
觉得孩子上幼儿园都会有个适应过程
也有的孩子上一年都还哭
再有两个月就放假了，坚持一下就过去了，他总得承受一点挫折和压力，不然以后上学难道还这样想上就上不想上就不上？
但会有网友妈妈说：你怎么能忍心让孩子上两个月，要是我，早去把老师骂一顿了！
我想，这也许就是教育理念的差异吧！我自认为自己这个妈妈做的没有多成功，但是当看到孩子因为上幼儿园而苦恼，甚至影响到他的性格。报名时他会主动给老师说几岁了，爸爸叫什么妈妈叫什么，简单的回答老师的问题。而现在整天闷闷不乐，所以我对幼儿园说NO。
上周星期一送了一天后，浩浩彻底告别了幼儿园生活。我问浩浩：
妈妈：浩浩，你现在如果不想上幼儿园，觉得很有压力的话，那妈妈决定咱们不去了。到秋天，妈妈重新给你换所幼儿园，换个老师，重新上好不好？
浩浩：不行，不上幼儿园
估计这娃觉得幼儿园还是一样的！
妈妈：我们重新选择一家幼儿园，换个老师怎么样？
浩浩：哦？换个老师，就是H老师一样的老师吗？
妈妈：嗯，换个H老师一样的老师（经常听浩浩说他喜欢H老师）
浩浩：嗯，好好（表现出很兴奋的样子）
不上幼儿园后，我带他去过一个读书俱乐部，听过一节阅读剧场。当孩子进入俱乐部后，明显感觉到他一下子变得紧张，要退缩。慢慢的，看到老师带着小朋友们很自由的玩，他情绪稍有放松。浩浩的表达能力还不是很好，有时候遇到问题会用哭来解决，在不上幼儿园这段时间，我会带他多和小朋友交流，指引他把自己的想法表达出来。作息时间严格按照幼儿园的作息，吃饭我尽量做到让他不挑食，但前提是在他心情愉悦进餐的情况下。打好基础，咱们秋天继续开始幼儿园的学习生涯。我始终坚信：只要父母给予孩子足够的爱，充分给了孩子自由和自尊，你的孩子，决对不会差到哪里去！
