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   周末填写了一份调查表，瑶同学说是老师布置给家长的作业，题目叫做“教育孩子----从自我做起。”，请家长们说说自己在教育方面有哪些以身做责的关坚持到孩子身上也表现得比较好的。我认真填写了这张表格，没想到陈老师打电话来，要我在家长会上分享，就瑶小妞上学以来书写方面确实非常得用心认真，得到了各科老师的一致好评，讲讲咱的教育方法。另外陈老师看得出来瑶同学属于那种学习比较自觉的孩子，也请俺在这方面聊聊是如何使瑶小妞养成自觉主动学习的好习惯的。

既然要发言，那咱可不能马虎，于是说干就干，发扬一直以来的“优良作风”，要做就尽全力做到最好，准备一下发言的内容吧。

相信每个家长都记得孩子们刚入学时，无论是写拼音还是生字，在拼音本上的左边一列都有老师打的样子，红色的字，方方正正一笔一划的书写，成为了孩子们写字的目标。那个时候，瑶同学完成这样的作业时，我都是照着教师的样子在家里准备的田字格本里先写几个同样的字，让瑶同学描几遍，并提醒她写的时候要注意间架结构，注意笔划顺序等等，往作业本上写的时候，就稍稍有些信心了。我检查作业的时候，一边指出瑶瑶写得好的地方，也提出要改的地方。其实小妞的好胜心强，每次作业都想得到很多五角星，老师奖励的星星也是孩子们希望被认可，所以也写得格外认真。把这些书写的习惯融入到每天的作业中去，也是我对瑶同学的要求。我告诉瑶瑶，字如其人，字写得好看与否，让看的人是否赏心悦目，决定了别人对你这个人的第一印象是好是坏。所以到现在三年级了，瑶同学一直对于自己的书写要求很高，不过我也希望小妞能加快速度，因为现在玩的时间越来越少了。

关于瑶同学放学后第一时间就写作业的这种自觉性，我感觉到也是上学以来养成的习惯。一年级的时候，奶奶总怕她在学校里 没吃饱，一到家就先弄点吃的垫垫肚子，边吃边玩，要磨蹭好一阵子才进房间写作业。我眼看着每天这个垫肚子的时间都要浪费近一个小时，心分阶段那个急啊，赶紧和奶奶达成一致，以后垫肚子的水果或是零食就是放学的路上搞定，一到家洗了手就写作业。这样每天完成作业，练完琴基本上还有半个小时的休闲时光。现在小妞自己也有的喜好，比如周六的晚上想去游泳或是看电影，由于下午有课，那就必须得在周六的早上把作业全部完成，学校布置的或是课外班的全都搞定就可以实现晚上的活动。达成共识后，小妞经常是周五晚上就完成学校的作业，当然会写得比较晚，尤其是有作文的作业。不过周六早上我们可以稍稍睡个懒觉，然后再把课外班的作业清一清，常常还能下楼去玩个把小时，所以周末还算比较轻松。瑶特别爱看书，可是视力又不好，我就把看书作为奖励，在规定的时间内完成哪些应该做的事儿，就可以奖励看书时间，所以三年级以来，小妞的速度也慢慢跟上来了，这是我最最兴慰的。

随着年龄的增长，我明显感觉到孩子越来越省心了，领悟能力，思考能力，接受能力，越来越强了，我对瑶同学的要求是：凡事要么不做，要做就要尽全力完成。希望小妞能越来越让妈妈省心！多挤时间出来玩。

老爸常常笑我“你一个大学生，搞定一个小学生还这么费心。”我就对老爸说：“这个年龄的孩子坚持一个好习惯不容易，所以得经常敲敲警钟。”哈哈。