打从幼儿园时有作业起，泽泽的字都写得非常工整，非常好，可是自从上了小学后，字就慢慢地“退步”了。

我知道原因，是因为一年级后，作业多了，一天五六样作业是正常不过的了，所以泽泽为求效率，就将质量放松了。

为了宝贝把字写好，我和老师都用着不同的督促和鼓励方法。

我呢就严历加鼓励，一边批评写得不好的字，一边表扬着写得好的字。老师呢，在看到泽泽的字写得有所进步的时候，适时地在作业本上表扬鼓励着，我觉得这点老师好像与我好有默契似的。

看看，这就是老师给泽泽的鼓励！

这样的表扬与鼓励对泽泽来说真的好有效，从那天到现在为止，泽泽的字都写得清洁工整多了！

为的就是老师说“我喜欢”，为的就是老师说“好”，为的是老师承认与表扬他的进步。

我当然也好开心，也为的是老师的承认泽泽的进步，更为的泽泽他的确是进步了！

我想，有着老师有爱的鼓励，和我一起不松懈地督促，宝贝的字一定会越写越好的！加油宝贝，妈妈相信你一定行的！