7月28日，周日，是润润上课的时间。这是润润升班后第一次上课，也是第一次上多多老师的课。按时来到教室，教室里已有了小朋友。上课的孩子总共四个，包括润润，其中有两个是新同学。

    开始上课了。今天的主要任务是学习数字2。课程难度明显加大了。课上的热身运动增加了蹲着走，而且还会让小朋友们举起左手或右手，不再是双手了。还要求小孩子们用左手或右手去摸自己的左或右耳、肩、膝盖等。有一些小朋友就不知道应该做什么了。润润是可以跟上老师的节奏的。

    自我介绍后，老师把小朋友们带到了一个“音乐厅”，其实就是让大家观察一张音乐厅的图上有什么，都分别有几个。图上有幕布、舞台灯、麦克风等都是各两个。润润对于舞台是陌生的，所以这些东西都不认识。画上的舞台灯画得像面包，润润告诉老师那是面包，其他小朋友也跟着说面包。老师告诉大家那是舞台灯。认识了关于2这个概念，接着是加深印象。老师说，只有两个一样的小动物才能进音乐厅演奏，要求小朋友在卡片中找出两个小动物的图片。最后环节是动手做一个花冠。让小朋友找出两朵一样的花，共四朵，用胶棒粘在皱纹纸上，做成一个花冠戴在头上。润润很快找好自己想要的花，一双桔色的花，一双黄色的花，用胶棒涂好，粘在皱纹纸拧成的绳子上，第一个完成花冠的制作。在老师的帮助下戴在头上，还挺好看的呢。

    上课的最后几分钟，要每一个小朋友们自己表演一个节目。这个信息老师在周五时就用短信通知润妈了。当时润妈就告诉了润润，问他要表演什么。最后润润选择背一首诗《咏鹅》，并且还预演了一次。课上，先是一个叫跳跳的小女孩唱了一首《小燕子》，接着一个男孩叫明明也唱了这支歌，后来妞妞说了儿歌。轮到润润了，他怎么也不肯表演了，也看不出他是因为害怕了，反正就是不想表演了。

    下课了，润妈问他：“为什么不想表演了？事先不都准备好了嘛。”润润没说什么原因。不演也罢，学习的东西也不是为了表演给别人看，润润可能是有自己的想法。这让润妈想起刚刚上课，老师让大家介绍自己时的情景。本来应该是妞妞介绍自己，但妞妞指了指润润，老师说：“行，那润润先来吧。”润润就是不去，润妈想，是不是因为换了老师，润润有些怕生呢。后来，还是妞妞介绍完了，润润走过去介绍自己。说话声音大，吐字清楚，一点不害怕、不扭捏，很大方。润妈知道了，润润小朋友有自己的主意呢。