昨晚，是泽爸在泽泽放暑假以来，第一次为泽泽检查暑假作业。


当他翻开泽泽的暑假作业的时候，就开始批评泽泽这不是，那不是了，不是字写得不够工整，就是修改过糊涂。再当他看到一道这样的题目：
照样子写下上下结构的字。
然后是十个上下结构的字，下面是十个田字格。
因此，泽泽都是把上面的字照抄在田字格里，而我检查作业的时候，也认为就是这样的，于是也没有说泽泽有哪些不对。可是泽爸就不这么认为了，他第一时间责问泽泽怎么这样做？是谁教他这样做的？
泽泽看到爸爸这么大反应，真以为自己做错了吧？支唔着说：“妈妈给我检查过的，也没说我是错的呀？”
泽爸目标转向我：“你认为他这样做是对的？”
我看了一遍题目：“我看题目理解的也是应该是这样的，把字抄下来没错呀！”
哪知泽爸不得了了，嗓门大起来了：“谁说是这样做的，哪有你这样教孩子的？误导孩子，应该是叫他自己重新再想十个字来填进去的，一点也不了解题意，你误导孩子了！”
左一句误导孩子，右一句误导孩子！泽爸的态度也让我恼火了，我不甘示弱地说：“我就是认为抄的，什么叫照样子呀？如果是写另外十个上下结构的字，不会直接说：写出十个上下结构的字呀？”
在泽奶面前，泽爸要面子吧，也要显示他是对的吧？声音越来越大，说就不是这样的！
泽泽这时说：“你们不要争了，我打电话问下老师吧！”
不一会儿，泽泽听完电话了，一本正经地走过来：“爸爸你错了！还说我和妈妈错了，苏老师说，应该像妈妈说的那样，直接把上面的字抄下来就行了，并不是自己想十个字填上去！”
这时的泽爸哑言了，在他妈面前，我给他留足了面子，没有再说他，只是瞪了他一眼。
唉，真不知怎么说他，平时不管孩子的作业，忽然看看就自以为是，责备我和泽泽，还搞得和我争的面红耳赤的，真是替他无语。真是应我们广东方言那句：面子是人家给的，jia是自己丢的！