今天是2013年9月5日 苏晨曦7岁3个月16天

    下午放学后，晨曦又继续向我打小报告：“和我同桌的那个同学真烦，他上课不认真，还特别不讲卫生，下课时没吃完的棒棒糖，他又放到文具盒里，有时候又拿出来添一下，脏死了。”“他上课老是做小动作，还影响我学习，他老是用手来弄我，烦死了。”

    这已经是晨曦第四次向我投诉了，前几次，我告诉她自己的事情要学会自己处理，如果自己处理不了，就找老师帮忙，如果确实影响到自己上课，就去找老师。虽然已经教了她怎么办，可是她一直都没胆量去找老师，每天回来就找我投诉，弄到我都有些烦了。

    “你自己想办法处理吧，按照妈妈告诉你的方法，不要老是来找妈妈，妈妈帮你解决不了，要靠你自己学会去处理。以后你还会遇到很多这样的情况，不能总是依靠妈妈。你自己大胆一点，平时上课不要理他，确实影响你了，你就去找老师。”

    晨曦点头同意了，不过我想，她肯定还是自己处理不了，晨曦的新同桌是个男同学，估计是个非常调皮的孩子，而晨曦一直特别乖巧，所以老师让他们坐一起。看观察几天，看情况再和老师沟通一下。

    进入二年级，晨曦的语文、数学和英语老师，基本上全部都换了。其它副课的老师就更加不用说了，一年级班上是59个同学，到了二年级，同学人数更多了，都有64人。真搞不明白，为什么分流了，一个班上的同学反而越来越多了。因为老师是新老师，对孩子们的情况都还不太了解，晨曦作为一个不喜欢表现的孩子，老师自然比较难发现她的优点。

    昨天晨曦还为了老师没有注意她而烦恼，今天回家却是兴高采烈的。小家伙非常兴奋地拿出作业本，告诉妈妈：“妈妈，今天钟老师表扬我了，说我的字写得很好！老师还给我贴了一个贴纸，每个得到表扬的同学，都能得到一个贴纸呢！”我趁势鼓励她：“就是啊！表现好的小朋友，老师肯定能知道的。如果宝贝上课能更加积极举手发言，那就更棒了！”“好！我一定积极举手发言。”看到晨曦得意而自信的笑脸，让我觉得更加感慨，老师一句肯定的评价，远远胜​过妈妈的十句表扬。所以晨曦在以后的学习中，一定要通过自己的努力，去赢得老师的肯定！进入二年级了，希望晨曦宝贝能有更大的进步！