9月5日周四,上小学的第四天,平平适应的很快,回家经常说自己很聪明,一学就会。而安安接受的慢些,不过这也是安安的特点,就如弹琴一样,安安虽然一开始比平平学的慢,但一旦她学进去了,记得要比平平牢,现在的安安老师只要教两遍,就会自己看着谱子弹下来,记谱要比平平好许多。所以说安安接受的慢,忘记的也慢 。一个词教平平两遍她就能记住,教安安可能就需要十遍了。
照例妈妈现在单位把回家作业给下载下来,吃过晚饭,弹好琴后带着平平安安回自己家做作业。这回的作业出了语文、英语要听,要读,要记之外,数学老师开始布置书面作业了,要求在自己的本子上写“1、2、3、4、5”。还好爸爸妈妈提前给平平安安买过写数字的日字格本子。听好读好其他课后,妈妈让她们写字。
看平平安安在写字呢,不过平平的头离作业本太近了,安安的握笔姿势有问题,妈妈只得在边上时不时提醒一下。
看看平平写的字吧!这也算是她的第一份书面作业。
妈妈觉得她俩写的都不错,呵呵!