幼儿园的新学期开始已经有一个多礼拜，黑豆班里原来的两个老师因为当了准妈妈，所以换了一位新老师。我昨天特意请假早点下班去接黑豆放学，一是认识新老师，二是和老师交流下黑豆的情况。

      班里的主导老师是个资深的、严厉的老师，每次都说得黑豆很是个难管教的孩子。上课的时候多动不听讲；玩教具的时候老师规定一个孩子只能玩5块，别的孩子都不敢再拿除了黑豆；课上想上厕所就上厕所……总之就是说黑豆是个很个性的孩子，太有自己的主意，自己想做的非要做，自己不愿意做的用什么方法也不行。

      而新来的老师是个活泼、有亲和力稍年轻的老师，虽然只开始接触孩子们仅仅一个星期，但对黑豆有一点了解很准确，就是学习上他不想学时你怎么交他都不学，不搭理；他想学时你只要教一遍，他就会，接受力超强记性也好。这点，我是有深刻体会啊。我不知道为什么会这样，是黑豆小的时候我对他太随性了吗？那以后他大了，就是自己不想学习，该怎么办啊？

        这位老师说黑豆是个可爱的宝宝，不属于生淘气的孩子，有心思有主意。还给我提了个建议，就是在忙碌中抽出时间多陪孩子，多和他交流，一天下来聊一聊幼儿园的生活，即能巩固学习到的，又能了解他的心理。这点作为父母我们的确做的不好，黑豆爸不用说除了工作就是应酬；我呢，虽然也有这个心思但大部分时候就懒得动，问几句见黑豆不好好说就放弃了，其实是我根本没有用心去和他交流。

       从我的感觉上，黑豆是吃软不吃硬的孩子，而且他有一点就是越是强行制止他越是对抗，而退一步但规定原则他就很好的顺从。这个方法我还是从“一恒妈妈”书里学习到的，用在黑豆身上很管用。比如在外面玩久了，要是说咱们这就回家，小家伙肯定不愿意，怎么说也不行。但要问他你说还要玩多久，他就说再一会，那好，那说好再给10分钟。到了10分钟后，OK，就乖乖跟着回家了；看电视、等等很多事情是也是如此。有一次我从冰箱里刚拿出一罐酸奶，黑豆就要吃，我说太凉肚子疼之类的道理根本没用，执意要吃。于是我说那好就先吃一口，等它慢慢变暖了再吃剩下的。果然黑豆吃了一口后就玩去了。其实冷静想一想，之所以有的时候怒不可歇的发火觉得孩子特不听话，是因为我没有留出给他、给我退一步的时间，控制不好情绪在那一霎那就想：你不是不听吗?我就不让你怎样怎样，看谁能拗过谁？这样，“战争”就爆发了，孩子哭得稀里哗啦，自己气的七窍生烟，事后还后悔的不行。

       这个方法不知道在学校的教育上是不是适用嗯？也许在学校里硬性的纪律是管理的基础，就像我们上班受到规定的限制；社会有一定的规则要遵守。希望小黑豆随着渐渐长大自律性能渐渐提高吧。可是，小家伙出门从来都是主动把垃圾扔到垃圾箱里，并分类扔；过马路提醒我要走人行横道，看红绿灯；人多的时候排队，耐心等待……为什么在学校里里就这么不喜欢听老师的话呢？

     每个老师有自己的教育方法，我们不能妄加评论。但还是希望老师能抓住每个孩子自身不同的特点，应人而教。不过，一个班40多个孩子老师的精力有限，我们也能理解。这就是公立幼儿园大众化的现象，作为大部分家长只求孩子吃得饱、睡的好、不被欺负就行。可是，这些对于有个性的孩子来说是远远不够的哦！