2013年9月18日，星期三，沙默6岁8个月又10天。

一转眼，吉仔已读了将近3个星期的小学一年级了，出乎我们意料地顺利。当初我们放弃在天河上学，看来还是值得的。

首先，学校离家很近。吉仔每天中午可以回家吃饭，不过，最近他倒是希望回校午餐和午休，据说中午回家的孩子不多。他很渴望尽快融入大集体中。

其次，学校整体教育比较宽松。作为省一级学校，也难免要实行应试教育。不过，庆幸的是教吉仔的语文老师和数学老师，有着和我们差不多的教育理念，她们经常会告诉家长：不要急，多关注孩子的思想，少盯成绩；每个孩子的发展不一样，现在不会拼音不会算数，写字不好看，都是正常的，有过程的；甚至遇到孩子忘带作业忘带课本、没做作业或上课不专心，老师都比较包容。在小学阶段，老师是很重要的，特别是主科老师，几乎每天都要和孩子们见面，如果太严厉太大压力的话，现在的孩子也未必能接受得了，效果如何见仁见智。

学校还开展了很多活动，一周有三次体育课（其中一次还是游泳课哦），另外象棋是这间学校的特色，也已开始上象棋课了。反倒是英语，有点落后，一周只有2节英语课。吉仔放学很早，3：10，每天回到家，都在玩儿。作业其实不多，语文以听和读为主，数学稍多一些，而且还开始要做黄冈小状元，呵呵。

学校也了解家长的焦虑，所以在9月和接下来的10月，会举办一些分科目的家长会，主要是和家长沟通，将每科目的学习内容、要求和方向、需要家长配合的地方都详细地开会告诉家长们，无一例外地都要提到幼小衔接问题。

我们比较关注的是，吉仔每天的心情。毕竟是换了一个新的环境，老师和同学全部是新的，一个都不认识。第一个星期，吉仔回家的水壶是空的，而且他告诉我们，他自己在校还装了水喝的。第二个星期，吉仔回家来，水壶还存有水，他说：下课有点忙，没时间喝水。第三个星期，水壶剩下的水越来越多。原来是这样的，第一个星期大家互相不认识，下课了仍坐在自己的位子上，只有喝完水了才能有机会走出课室装水；第二个星期开始，小男生们开始在课室里走动打闹，的确是很忙，没时间喝水。后来，他们不满足在课室里玩了，已经敢走出课室外打闹、追逐，所以，喝水的情况反映了一些问题。哈哈。。。我们是很高兴吉仔能够和同学们打成一片，他告诉我们：小学比幼儿园好玩，因为下课没老师管的，可以自由地玩。当然，我们也认真地向他强调，要注意安全，要保护自己别受伤。说是说了，孩子们一玩起来，肯定是不管不顾的。

每天早上，吉仔都是高高兴兴地上学的。这已很不错了！