上午11点多的时候我本想着出去办点事，但是看到梦翌玩写过的本子卷成纸筒时发现用过的本子上有红色的X，让我产生了疑心。随后检查那个略的成为单页的本子，有数篇错误红差。这让我一下子不安起来了。
我就要求检查梦翌的作业，梦翌说是作业写在了书（练习书）上。我打开了数学作业——虽然作业已经做完了，却依然能在短短两篇里发现数处错误。因为梦翌现在学的是位置课，但是分不清方位和方向、位置。
这让我一下子担忧起来了。曾几何时，梦翌妈妈就没有方位感和颜色分辨力，致使梦翌妈妈一直“熏陶”着梦翌妮妮也分不清方向。我早就为此担忧，但是梦翌妈妈还自不量力骄傲的说她家的叔伯姐姐她们教过梦翌；梦翌姨姨家的姐姐教梦翌；梦翌妗妗教过梦翌。她们怎么教的我不得而知也不能否定，但是怎么教的；教梦翌什么了；梦翌学会什么了值得商榷。最主要的是梦翌最大难点——方位辨别。这在一般人看来很简单不用学的问题对于梦翌却是一个挑战——因为严重受到了梦翌妈妈的影响，而且从小一直以来都是梦翌在妈妈身边。
今天上午在我纠正梦翌作业错误中，详解了位认知，正确辨别方位。即：前后上下左右东南西北中和正面辨别方位和背面辨别方位。经过不耐其烦的解释、示范和讲解梦翌似乎领悟了要领，但还不扎实，需要伺机再加强印象。
经过今天上午的摸底发现梦翌在幼儿园期间的差别了，除了学校老师和父母之外的他人教，仅仅是眼前之需或是其他需要，真正应当教的责任还是父母，又因梦翌妈妈无力承担教导任务，我感觉我必须要承担教导梦翌的学习任务，如果谁都不管日后梦翌必定对学习失去兴趣，继而就是……我感觉再去出外打工和教育梦翌对比真的不可比拟。我真的该换一个角度思考家境问题了——同梦翌的学习教育相结合。
13:45 2013-9-21
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