这个秋天于我们家而言是特别的，因为不满六岁的橙子跳过学前班直接入了小学，想当初开学的时候我充满了担心，橙子也厌学，庆幸的是我们已经熬过了那个“陌生期”，现在一切趋于正常。当初最大的困难是抄题，黑板上密密麻麻的题目要抄再作业本上，对于从来没有写过字的橙子来说实在是太难了，让她“画”下那些字都难，我对此非常着急，但每天把作业写完就很晚了，也没有时间教她写字，只能干着急。后来有点事情正好要问以前的园长，顺便提了一下橙子上小学的情况，没想到园长非常重视抄作业的事情，她说要找小学的老师谈谈。我也不知道园长是否真的找过橙子的老师，现在语文和数学作业要抄的都没有看到了，即便是抄写也是书上的拼音，数学也是做练习册上的题目。这真的为橙子扫除了障碍，那时候为了抄不完作业的事情橙子都有些厌学了，觉得自己比同学们差。

     现在也还是有很多问题，但没有那么严重了。橙子拼读还一点都不会呢，声母韵母读了却读不出音节。昨天做完作业还不是很晚，我为橙子收拾书包的时候顺便拿书教她昨天学的音节，橙子还是似懂非懂。最后她居然用了我们学英语的方法，在音节旁边画图。在jia的旁边画上“+”，在gua的旁边画上南瓜，在zuo的后面画了一只手，我反复跟她说捉不是zuo，橙子还是按自己的意思画上了。橙子年龄还是小了，对老师布置的任务也记不清楚，我拿书过去教她的时候她才说老师要让同学读给老师听，所以她也是为了应急才画图的吧，我也没有制止她，她现在没有语感，我也没有办法。

    数学方面橙子的逻辑思维还是有些欠缺，对于方位之类的也不是十分清楚，家庭作业都是我辅导做对的，当她捧到100分的时候高兴得很。

来自手机育儿网(m.ci123.com)用户