由于宝贝的学校在小区的里面，所以孩子上学要经过两个大门，而第一个大门到学校的大门还有三五分钟的路要走，看着别人家好多的孩子都是自个进出，也想让孩子锻炼一下勇气和胆量，就做通了她的思想工作，让她从第一个大门独自走到学校大门去上学。今天是孩子独自走这段路的第二天，还行，这一想法在孩子实施起来还算顺利，问她有什么不适应时，回答说一切还都好。而她每一次这段路的来去，我都在不远处观察着，总担心她初次独自行走会有些问题。结果证明孩子还是不错的。第一次上学时能明显感到她的无助，但还是硬着头皮走了进去，结果在半道上碰到了她的两个小同学，看似心里有了些底，和人家笑闹着，慢步走在上学的路。放学时，小家伙出乎我的意料，没有独自出来，而是跟在小饭桌老师的后面，同以前一些在小饭桌午托的小朋友一起走了出来。到了今天，情况好多了，无论从心里还是行动上都有了底，会主动的去找同班同学同行，往日里可是不太主动找同学，由此觉得这段路对她的成长会有所帮助。我将坚持这一“放手”的决定。听老人说别的小学门口有陌生人强拉小孩子上车的事，心中不免几分担心，看样子还是要远距离保护孩子一段时间要紧。不能因为锻炼了孩子而让她受到这些不必要的危险。