字如其人，人如其字。

     学写字，学做人。

     我很重视孩子的字，从幼儿园开始，从书店买了两本描红本，先描后写，并要求他 做到“三个一”，即“眼离本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸”。

     正式上了一年级后，由于本人精力有限，加之水平也不算高，如果辅导错了，以后纠正都困难，就将他交给了专门的写字老师，写字老师的“城中书法学校”就在校门外不远。中午放学后，在哪里写一个多小时，我中午十二点下班，刚好接他回家。

     上了专门老师的“抽丝板”，开始有点不适应。傅老师有一把戒尺，专门惩罚用的。当一位小孩因一个笔画总写不好，伸出小手被打时，自己真有点于心不忍，但嘴里我还是说，打得好，一打就记住了，谁叫他不认真写的呢，其实这话，我是明说给豆听的。

      我问豆，你被打过吗，他说还没打过，起初我还很高兴。后来问老师，老师说，还没打呢，说了几句，他的眼泪就哗地落下来了，你说我还能打吗？

      我们家在写字上是有历史传统的，我常对豆说，你爷爷的隶书在老家很有名气，每到过年时，乡里乡亲都将红纸送过来，请你爷写对联，全家人都感到荣耀。而在困难时候，全家人分头去淮安船闸、邵伯港等地卖春联挣钱过日子。你大叔本是一名普通老师，由于字写得好，力透纸背，第一张写下去，后面的七、八张都看得清，上面领导说，看字就知道这孩子做事板正踏实，有刚强进取之心，能用！后来，你大叔果真因此调到县城，直至后来能到省城南京工作。

      谈及过去的家庭“写字”往事，就是想让他产生好好写字内生积极性。

      我也常常鼓励他，你一定能写好，因为你的血液里流淌着全家上代写好的基因呢！

      傅老师教写字，对着傅老师自己写的帖子临摩，一天规定一张半，傅老师教字，有一点我不敢苟同，孩子握笔不作硬性规定，他说，王羲之字写得好吧，可他握笔是一把抓，我也不知道该说什么，傅老师是全国书画家成员，省书法家协成员。

      豆写字速度比较快，写几个字就抬起头东张西望，注意力不够集中，常挨老师和我的批评，豆写的字力量比较大，还有几分象上代人范儿。

      近段时间来，央视播放中国汉字大赛，虽然豆看不懂，也看得津津有味。汉字大赛涉及历史、宗教、音乐等方方面面，内容宏大,竞争场面也很激烈。

      我对豆说，汉字不但要读得对，还要写得规范，更要理解什么意思，这才算真正的会写字呢！