昨天下午吃点心时，我们班小朋友跑到我跟前说：老师，老师，看，谁的奶杯没有扯干净，我说：好粗心，这谁呀，没有把自己奶杯收拾干净。

小朋友喝完的奶杯，都是自己把包装纸扯干净，保育员阿姨洗净后，留着作为孩子们的小玩具。别小看这些奶杯，孩子们可以用他们的小手把它们变成美丽的小城堡、可爱的小鱼、高高的宝塔…..,所以说孩子们一般都会很自觉的、处理的很干净，等着享受奶杯带来的乐趣。

但今天出现了意外，“咦，是谁的奶杯还没有动啊，快一点清理好啊”。我对小朋友们一边说道，一边在细致的观察着。但始终没有人主动的承认。班级里几个较为活泼的小朋友开始给我出主意，有的说可以去调摄像查找，有的说可以请警察叔叔来帮忙调查。我说：孩子们和老师一起唱《好孩子要诚实》好吗？
    小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了？爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了？好孩子要诚实，有错要改掉小花猫对我叫喵！喵！喵！

当我们唱到好孩子要诚实的时候，小龙低着头走到了我身边，我用手抚摸着他的头，向其他小朋友说道：有错能改的孩子，仍然是好孩子，大家应该给他鼓励，鼓励他承认错误的勇气是不是啊。大家都非常热烈的为他鼓着掌。

通过今天发生的小插曲，我感到，这个年龄段孩子，放错误是正常的，作为老师、家长应该运用正确方法让他们去认识到错误、主动的承认错误才是我们要做的事情，让他认识到错误。积极的改正错误才是我们最终目的。