国庆节后，红豆在幼儿园又开始爱哭了。

    每天早晨，奶奶把她送进练功房以后，她都要叮嘱奶奶“你一定要第一个来接我啊~”，一面说一面流下泪来。“奶奶第一个来结园”仿佛成为了她的一个惯性和心病，催泪弹式的告别词。我叮嘱奶奶以后送进练功房转身就走，不要告别；我叮嘱孩子以后不要惦记着说这句话。本周，红豆终于忍住没哭了。

    我暗自琢磨过红豆重新开哭的原因。

    因为国庆假期玩得太高兴，不适应开学生活？因为近期我远程差旅较多，加剧了她的分离焦虑？因为她在幼儿园里过得不开心？

    她说，她在幼儿园里过得很开心。

    最近，陆续有小朋友过生日，她得到了很多礼物，其中最精美的是一组迪斯尼公主的小泥塑。

    她得到的是灰姑娘——仙杜丽娜。

    另外，她还收到了一只愤怒小鸟造型的橡皮擦，老师们赠送的彩点贴片，Wendy奖励的铅笔......可以说每天都有小惊喜。

    韩老师说：“最近排练比较紧张，有些孩子可能有点情绪。咱们各位家长都注意下，多鼓励。”

    我数了数，本学期有9个演出节目要排演。孩子们任务重，排练累，多少是有些情绪的。晚上，我经常带着红豆一起复习舞蹈节奏和动作。她明白，妈妈这样做是为她好，并且真的能让她进步，得到老师的表扬，所以很配合，但有时她难免会表露出不耐烦的情绪。

    我们一起给本学期的演出节目排了个序，由她最喜欢的开始分别是：舞蹈《我们的祖国是花园》、《鲜花》、《好运来》，歌曲《小白船》、舞蹈《航天人》、《冠军宝贝》，武术表演，节奏表演，舞蹈《小戏迷》。前两名均是专业舞刘老师编排的节目，她说，因为刘老师经常在排练的时候表扬她们。

    艺术团里共开设了10门课程。我们顺便给这些课程也按照红豆的喜爱程度排序，她们分别是：

    1. 国画课：看来红豆最有兴趣的是绘画；2. 外教课：每周一节的英语外教课因为外教老师活泼、互动、自由的教学方式，深受孩子喜爱；3. 户外课：孩子们的心还是向往在阳光下自由自在地跑、跳、玩滑梯。

    4. 声乐课； 5. 专业舞排课；6. 本班舞排课。关于舞蹈中的角色和站位，孩子自己很敏感。每个人都愿意成为主角，站在前排。红豆个子很高，在排位在很吃亏，为了不遮挡其他的小朋友，她总是会被安排在靠后的位置。这让她对自己有些失去信心，我和家人们不得不经常肯定和鼓励她。

    7. 英语课：最近她在课堂上演唱的“Do Re Mi”发音准确，吐字清晰，收到Wendy的多次。她学习英语的劲头更足了。对于近期火爆的社会课题“高考改革”中准备降低英语分数比例的举措，我是赞成的。学前教育阶段的英语教学，我认为也是以兴趣培养为主，让孩子知道这个世界很大，有很多种语言。不同的语言，是用于同不同国家的小朋友交流的工具，就足够了。

    8. 武术课； 9. 节奏课；10.文化课。红豆把文化课排在最后的理由是，老师要求太高了。老师总是对他们的书写不满意，除非书写完全符合规范，否则会一遍一遍地重复练习。并且，老师在文化课上几乎从不表扬哪个小朋友，给孩子们的压力很大。

    在我们家长眼中，都老师不像那么严厉的人。难道老师是在文化课上有意识这样去做的？关于家庭作业等问题上，我和都老师有过几次交流，我再去沟通，老师是否对我也会产生不耐烦的情绪?

    同时，我提议孩子给她的老师们按照喜爱程度排序。

    她拒绝了。她说，“所有的老师都是并列第一名！”

    我想，所有的老师或许都有自己的教学思路和方法。只要她们的做法不过分，我还是不要过多地去发表意见和干预。相信老师，也相信孩子。

    最后，附上孩子在重阳节为爷爷、奶奶、姥爷、姥姥制作的贺卡。

    祝老人们身体健康，快乐长寿！