今天是2013年10月28日 鼎儿宝贝儿6岁3个月19天

    鼎儿奶奶打电话过来，说过两天爷爷要来玩，想给鼎儿带些土鸡蛋，我给老人家说不用带，这边离市场近，买什么都方便，说了一会儿，鼎儿奶奶要和小子说话，我把电话递给鼎儿，人家像个小大人似的，在电话里和奶奶唠上了嗑，什么不要猪娃儿不要母鸡，也不要鸡蛋，估计是奶奶在电话里逗他了，之前一打电话鼎儿就问奶奶要猪娃、母鸡，这阵子淡忘了那些个生灵，所以当奶奶说的时候，小子就回绝了，唠到最后，我听见鼎儿说：“奶奶，什么都不要，那么客气干啥？”一本正经的样儿，让人看了发笑，鼎儿说够了之后把电话递给我，奶奶还在那头喜得哈哈笑，我们又聊了几句家常就挂了电话。我问鼎儿：“爷爷要来，你高兴不？”鼎儿想了想说：“我有点不高兴。”我笑起来，小子接着说：“爷爷来了，我就不能看电视了。”嗯，我知道他是这样想的，也难怪，从小子刚懂事，我们就要求他：只要爷爷来家里，不许和爷爷抢电视。这几年鼎儿做的一直很好，所以他有这样的顾虑是很正常的，我说：“没关系的，爷爷来了，鼎儿可以听故事，既长了知识，又保护了眼睛，多好啊！”小子点点头，不再言语。

   下午接园的时候，鼎儿正在班里玩，张老师告诉我，小子中午不睡觉，两个小时几乎都在醒着，这样会影响上逻辑狗课，我真是很纳闷，小子晚上睡得挺晚，早上也不赖床，按理说中午应该睡得很香才是，怎么还睡不着呢？出了教室门之后，我和鼎儿聊起这个话题，鼎儿说：“今天是张老师陪我们睡觉，我一兴奋就睡不着了，而且我们中午喝的汤，我一连尿了三次尿。”哦，原来是这样，这小子就是不憋尿，喝点水就得跑厕所，真是惆怅！我又问：“中午不睡觉，下午上逻辑狗课是不是注意力就不集中了？”鼎儿小脑袋一扬：“没有啊，那是我做完的早，而且都做对了！”我相信他有这个能力，鼎儿在原来那个大班的时候，逻辑狗就学的不错，尤其是大班上学期，对他来说应该没有难度，到底是上第二遍了。原本是想要借此来规劝一下他的，可人家说的头头是道，我只好说：“妈妈相信你的逻辑狗做的很棒，但我还是得说，要好好睡觉，中午不睡觉，小朋友就不聪明了，你说呢？”鼎儿点点头，说：“嗯，陈老师陪在的时候我就能睡着，张老师陪我的时候就不瞌睡了。”估计还是因为张老师比较温柔吧！小孩子也知道欺软怕硬呢！

    回到家之后，鼎儿先看了两集动画片，然后我们一起学习《四五快读》，听了聪儿爷爷和小阿姥爷以及朋友们的建议，我现在尽可能的让自己淡然面对，学习之前我就对鼎儿说：“没事儿，只要咱们用心，总是能学会的。”鼎儿担忧的问：“要是我忘记了怎么办？”我笑了，说：“没事儿，你忘记了我就帮你回忆，回忆不起来的，妈妈就提醒，实在想不起来了，妈妈再教，总是能记住的，对吧？”（借用姥爷的妙招）鼎儿高兴的点点头，第三册最后两课鼎儿学的不够扎实，我们继续巩固，玩鼎儿最喜欢的“宝宝读字，宝宝数字”游戏时，小子很兴奋，也有些小赖皮，他怕我先找到那个字，就总把自己的小手指放在表格上，看到我的手指来找了就挡着不让我过去，自己赶紧去找，因此鼎儿总是“先我一步”，我不想让小子太过得意，时时“反抗”一下，快速越过他的小手指，点着我们找的字读“4敢”（每个表格里有十个字宝宝，分别穿插在不同的行列中），每当我超越的时候，鼎儿就做倒地状：“完了，我输了！”我马上给他鼓劲儿：“早着呢，还有六个呢，没到最后千万不要随便说自己输了。”闻言，小子又振奋起来，接着找，这一次他确实比较专注，很快数完了第十个字宝宝，然后得意的躺在床上享受成功的喜悦去了。轻松愉快的学习很快结束，不着急，慢慢来，总会有所收获的！