二〇一三年十一月七日 星期四

今天早晨我和爸爸一起送他，爸爸在车里等候，我牵着宝贝的小手步行穿过小街道去往学校大门口。

中间遇到了几件事情，引发了我的思考：

事件一

路途中，听到身后一对母子的对话。孩子：“妈妈，老师肯定该吵我了（估计是什么事情或者作业没做）！”

那位妈妈“别怕儿子！他敢吵你你就说都愿妈妈，是妈妈忘记了，你把我的电话号码给他，让他吵我！”

我瞬间被震惊了！

这还是我们当代的教育现状吗？有问题时家长总是埋怨老师，可是，做为家长，你有没有想到要好好的配合学校呢？

还有，你这么的替孩子揽责任，那么他将来长大能否承担责任？你是否反思一下，和孩子一起认个错又怎么了？

我的做法：

平常可能因为工作忙或者是孩子自己忘记，我们总会有那么一两次没能完成老师交代的任务，在面对这种问题的时候，我通常会和孩子一起分析事故原因。

如果是我的责任，我就向他承认错误，并请他帮我向老师道歉（送孩子时家长只能送到大门口，见不到老师），等有机会我也会自己亲自道歉。

如果是他忘记了，或者因为嘈杂没有听清楚老师的安排，我会叮嘱他下次没听清楚时问问同学，或者直接麻烦老师。如果是自己忘记了，那要自己承担后果，接收老师批评，并记得同样的错误下次不可再犯。

事件二：

送完他，返途中。

一个孩子对着父亲“爸，你总是说话不算数！”

父亲理直气壮的“我不算数？我咋不算数啦？我有咧是钱我给你说！”

我又被雷倒！

这位爸爸，你有咧是钱跟说话不算数有关系吗？再则说了，有咧是钱就可以理直气壮地说话不算数吗？

你不懂得言传身教吗？

书上总是说要穷养儿子，不要让儿子觉得老子很有钱，这样会造成他长大后骄奢淫逸。可是这位父亲，简直是背道而驰啊！

事件三：

今天真是邪门了，平常也没关注别人的对话。

在一个小摊前。

孩子拉着父亲的手说“爸爸，俺老师说了，要买***（没听清楚）！”

那位父亲是个急性子，“买什么买？老师说要买就非得买啊！你老师怎么回事儿，总是让买这买那！不买！”

我的处理：

通常，我也会常常遇到这种问题。我会视情况而定，如果真是学习用具，又是老师交待的，我会毫不犹豫给孩子买，如果我真的没带钱或者家里买的有，我会跟孩子说“宝贝，你先借同学的用一下好吗？妈妈下午给你带来！”

如果是孩子自己的兴趣，又不是很必须，我会跟他商量“这个你真的想要吗？那你自己决定，是自己挣钱买（他会帮我做家务挣点儿零花钱买书），还是现在先借我的钱买，到时候再还给我？”

如果是垃圾食品或者不必要的玩具，我就会毫不客气地拒绝了！

思考：

我的领导总是说，你这么忙，安排别人去接孩子不就行了！

我每次都会说“请领导理解，我每天早七点半到下午五点半十个小时的时间都奉献给工作了，可是接送孩子必须得我自己来，这样我才能有机会每天跟老师交流几分钟，了解孩子的情况！”

的确，因为我的宝贝体质较弱，听力又不好。

所以，与老师的片刻交流尤为重要。

这样我才能很好的配好学校，一起把孩子培养好。

每天早晨，二十多分钟的车程，基本上就是我们练习英语口语和音乐的时间，宝贝听力不好，我们必须笨鸟先飞。

每天晚上，接了孩子，我会关心他一天在学校是否开心，有没有发生有趣的事情，有没有学习新的知识。他会毫不保留的跟我说，然后顺便巩固一下他当天的知识。

比如昨天晚上，上了车他就要求陪着他做游戏，并给我唱英文歌曲，虽然我的英语也不好，但明显感觉有几个词不对，比如他说，“妈妈，我来说，你来做。sh your body”，我感觉有问题，结合动作，查阅英汉词典，才知道是“Shake(摇晃）”，“V your arm”，原来是“wave（波动）”，他总是听不清楚后面的轻声。 

在关于“How are you”的三种回答中，由“我很好（fine），一般般（just so so）”，最后一个感觉应该是“不好，不太好等”，但是查出来的字典总是和他说的音相差太远，最后才知道是“Terrible（糟透了）”！

看来接送的过程真的很重要啊！

我们做家长的真的应该认真思考！是不是该由负责任、有爱心并能以身作则的家长接送孩子，或者正在接送孩子的人能否照这个标准去做！