活动主题：我是能干的好宝宝 

活动目标： 

1、为幼儿创设积极的活动环境，让幼儿在轻松、愉快的氛围中体验与同伴游戏的快乐。 

2、通过亲子活动，发展幼儿的动手操作能力和初步的合作意识。 

3、体验与爸爸妈妈、教师、同伴共同游戏的快乐，增进亲子间的感情。

活动过程：

1、晨间接待：

（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

（2）热情地与幼儿打招呼，及时表扬主动打招呼的幼儿。

（3）热情接待家长，主动与家长交流孩子的在家和在园的情况，力争做到家园共育。

2、晨间活动：

（1）开展动静结合的特色晨间活动。

（2）开放区域游戏场地，鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，教师适当指导交流。

（3）活动结束时，指导幼儿迅速地整理区域材料和户外运动器械。

（4）鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）。

3、早操：

（1）引导幼儿整齐地排好队，带领幼儿做热身活动。

（2）教师精神饱满地带领幼儿有节奏地做好韵律活动和模仿操。

4、生活活动：

（1）提醒有小便的幼儿有序如厕，帮助能力的弱的幼儿整理衣裤。

（2）提醒幼儿排队喝水，注意饮水安全。

5、晨间谈话：

（1）家长：提醒家长活动观摩期间务必注意的事项

（2）幼儿：小结晨间活动的情况，对出现的问题进行讨论指导，为下次活动的开展提供有效保障和支持。

6、集体教学活动一：

歌唱教学：蚂蚁搬豆

执教：缪世芳

7、餐点：

（1）指导幼儿有序如厕、洗手，知道洗手时要卷袖，不玩水，不推挤，会用正确的方法洗手。

（2）请能力稍强的幼儿或爱心志愿者为幼儿分发餐点。

8、集体教学活动二：

亲子手工制作：水果拼盘

执教：王静

9、参展活动：

教师引导家长带领幼儿欣赏各班亲子作品展。

10、亲子小游戏:小推车

目的：

1、通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力。

2、发展孩子的上肢力量。

准备：障碍物。

玩法：

孩子双手撑住地面，家长双手提着孩子的双脚，两人配合着向前走。一开始，可走得慢一些，走得时间短一些。随着配合默契程度的提高，可在前方设置一些障碍物，加大游戏的趣味性和难度。相信家长和孩子都能在活动中得到锻炼，同时，彼此的默契性也会增进。

11、餐前活动：

（1）幼儿排队如厕、洗手。

（2）分发毛巾，做好午餐前的准备。

（3）教师介绍今日菜谱，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。

（4）播放绘本故事安定幼儿情绪。

12、午餐：

（1）幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。

（2）有良好的坐姿和进餐习惯。

（3）会正确使用和收放餐巾、餐具。

（4）提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。

11、餐后活动：散步

提醒幼儿跟着老师慢慢走。

12、午睡：

（1）优美的轻音乐，提醒幼儿折叠衣物，摆放整齐。

（2）不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

（3）老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。