最近在看《游戏力》这本书，且不说游戏背后更深层的力量，比如联结亲子关系，建立自信心，学会情绪管理等深刻内涵，就单单出游戏带来的快乐来说，就已经收益非常了。
用游戏的方式引导丹丹画画，磁力棒，彩泥，洗脸，刷牙，穿衣服，一切就像施了魔法一样顺利
第一次主要用来实验效果，想通过游戏方式引导丹丹画画，搭建磁力棒，做彩泥。具体做法：
妈妈一手拿着一只胖小鸡，一手拿着一只瘦小鸡对话：
胖小鸡：“哎呀，丹丹这么小，肯定很多事情还不会做”
瘦小鸡：“你说错了，丹丹虽然现在小，可是她画画画的可有创意了，很有想象力的”
胖小鸡：“我不信，她还那么小”
瘦小鸡：“你不信？那我们来打赌，如果你输了，你就要变得很小，然后就到丹丹肚子里去，当丹丹的小宝宝，如果我输了，我就当丹丹的小宝宝怎么样？”
胖小鸡：“打赌就打赌，我才不怕”
瘦小鸡：“好，说话算数”
其实还没对话完，丹丹已经高兴得屁颠屁颠的画画了，看她胸有成竹，思维清晰，手中的笔刷刷刷，一气呵成，很快一张画画好了（画的画贴在“高产量”这篇文章中 ）
画完了，丹丹笑嘻嘻的拿出来，得以的哈哈大笑。
胖小鸡无比沮丧：“唉~~，我还是小看丹丹了，果然画的很认真，很与众不同”
胖小鸡耷拉着脑袋钻进了丹丹的肚子里了。
磁力棒，彩泥 也如法炮制，这才出现了《高产量》这篇文章。

第一次实验成功，妈妈信心十足，开始把目光转向了最为头痛的每天早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙问题了
用了几天，整个困扰已久的问题，这几天出奇的消失了，换来的是欢乐愉快的早上
起床：
用了钓瞌睡虫，挠痒痒：
早上7点10分左右，妈妈先给丹丹放一会儿音乐，然后说：“goodmorning，太阳公公来晒屁股啦”
丹丹挣开惺忪的眼睛：“我还困，我还要睡”
妈妈：“哎呀，我看见一只瞌睡虫还在你鼻子里面阿，赶紧把它钓出来”
然后妈妈就用手指轻轻勾丹丹小鼻子，开始她会躲到被窝里，不出来，妈妈就继续钓，直到丹丹哈哈大笑为止
笑玩之后，又说：“我还要睡”
妈妈继续：“不好啦，瞌睡虫掉到你身上了，赶紧抓”
然后就在丹丹身上挠痒痒，痒得她到处躲，看到完全清醒了，就准备穿衣服了
这时，丹丹往往会说“我就要穿睡衣”
妈妈或爸爸就高兴得说：“太好了，丹丹不穿衣服，太好了，我们就可以穿丹丹的衣服了，丹丹的衣服真好看”
然后，爸爸妈妈就开始抢着穿丹丹的衣服
这时丹丹马上爬起来：“不要，这时我的衣服，我要穿”
就这样，丹丹穿好衣服。
接下来就是刷牙了
这时，妈妈就装牙虫：“我是牙虫，我最喜欢不刷牙的小朋友，可以躲在她的牙齿里，哈哈，希望丹丹今天不要刷牙”
丹丹就会马上拿起牙刷刷牙，妈妈则在一旁继续扮蚜虫
妈妈：“哎呀，好痛好痛，赶紧躲起来，看看哪里没有刷到，噢，对了，上面牙齿没有刷，赶紧躲到上面牙齿去”
丹丹高兴的哈哈大笑的同事，开始刷上面的牙齿
就这样，等刷差不多了，妈妈：“还好，还在丹丹的嘴巴里，只要不到下水道，都还好啦”
丹丹坏坏笑着看着我，开始漱口，完了之后，大笑：“被我吐到下水道去了”
妈妈：“哈哈哈，没有，还在你的脸上，还可以爬到你的嘴巴里面去，哈哈哈”
丹丹接过我递给她的毛巾，快速，顺时针的洗脸，洗完之后说：“被我用毛巾洗掉了，哈哈，，”
就这样，起床，穿衣服，洗脸，刷牙，在愉快的气氛中高效完成
同样，吃饭也是用游戏方式进行。

其实，以前，或多或少也运用过游戏的方式，只是当时还没有系统的认识游戏的力量。
这次看了《游戏力》，有了一进步的认识和理解，再结合《正面管教》，在育儿教育方面，又有了新的认识，希望在育儿的道路上能越走越深入，越走越宽阔。