周二晚上，接宝贝回来的和送宝贝上学的路上，你一直棒着那本《西顿动物记》看得津津有味，就是下了地铁，你还是要把正看的那一页看完才肯合上书。

宝贝越来越爱读书了，这是多么让人欣喜的事情啊！之前，你在路上，通常都会缠着妈妈，要我的手机去玩游戏或看里面的视频，这种变化要好好地感谢吸引你的图书喽。其实，在家的晚上，你睡觉前总是是抓过一本书看上一会儿才肯睡觉，不管有多晚。但是，最初，你读的书更偏向于漫画类，那里面的纯文字内容很少。而你喜欢看漫画书，更喜欢自己画漫画。虽然，有不少家长说过，漫画书对宝贝的学习并没有多少帮助，看多了不好。但是，妈妈没有坚绝地反对你去读，相反，在借书的时候，如果你提出要求，你也会给你借上一本。孩子对一个东西的渴望，其实不能一味地压制，找一个方式帮助其适当地释放，也许会是更好的办法。看完漫画书，你会再去看那些你同样感兴趣的故事书。这种情况下，你没有了对不能看到自己想看书的渴望和不安，反而更能淡然地去接受其它内容。

前一阵子，你看了那本《孩子最喜爱看的中国民间故事》，一下子迷上了。很晚了，让你睡觉你都不睡。有时候，手里抓着书就睡着了。看完后，你会积极主动地要求讲妈妈听。很奇怪，那些相对复杂的情节和句子你看过一遍竟然复述得那么完整，也许这就是兴趣使然吧？！如是孩子特别不喜欢读书，那么她（他）一定是没有找到读书的乐趣，没有读到自己真正感兴趣的书。

阅读与写作有着相当大的联系，阅读丰富，写作不一定会很好，因为这里需在技艺和锻炼，但是，没有大量、丰富的阅读，写作一定不会很出色。妈妈已经发现，在你日记中或看图写话中，用到故事里面提到的词或者你阅读故事中的情节。在老师的要求下，你也开始仿写小诗了。周二晚上，你按照课文里的词语，仿写了两首小诗，相当不错呢。你非常自信地拿着日记本给妈妈看，并说，要求妈妈看完给你一个惊喜，可是这个惊喜不能是拥抱或吻，这就为难妈妈喽。幸好妈妈下午给你买了一付假发，给你戴上后，可爱极了。看着你戴着假发后的可爱模样，妈妈和你笑得前仰后合。

周日送你去校的时候，给你买了张电话卡。校园时有好多的磁卡电话，这样子你有事可以很方便地打电话给妈妈。周一打的时候，妈妈接通了，但没听到声音；周二又接到了宝贝的电话，听到你在轻松快乐的口气，宝贝在学校应该挺开心吧；就是刚才，妈妈又接到了你的电话，你说民乐团的练琴时间改成周二、三和五中午了，所以你没有去练琴。你强调，妈妈周五带你去上书法课的时候最好推迟五分钟去接你。不知道你的小脑袋里又在打什么主意呢？！周二时，你告诉妈妈，每次电话结束以后，都会显示用了多少钱，第一次是两毛钱，第二次是三毛钱，已经用了五毛钱了。真是有心的宝贝啊！