尊重差異，享受快樂----認真做自己即可！

現在學校各種各樣的測驗和考試多起來了，測驗考試的頻率也增加了，

時常聽囡囡說：“我很緊張”。

緊張的原因在於擔心自己測驗或者考試得不到滿分，擔心當班長的自己沒有別的小朋友考的好！

於是我絞盡腦汁，用方法給囡囡做思想工作。

測驗和考試只是檢驗你這段時間的學習情況，給這段時間的學習做個總結，考試的分數並不重要，重要的是學習的內容我們是否都已經掌握，如若沒有掌握的話，接下來我們要把沒有掌握的內容做鞏固複習，直到掌握為止。

絞盡腦汁給囡囡講了這麼一個故事：

從前，一群動物****辦了一所學校。它們的活動課程，包括了跑步、爬樹、遊戲、飛行****

鴨子不但泳技一流，而且有的比教練還好，飛行的成績也是優等，可是跑步成績奇差無比。因為跑步成绩太差，他決定放學後留下來，並且捨棄游泳去練習跑步@@@@

兔子的跑步成績在班上是第一名，但是游泳補考太多次數，搞的它快要崩潰。

松鼠的爬樹成績優異，然而飛行課卻讓它大受打擊，因為老師要它從地上往上飛，而不是從樹梢往下@@@@

老鷹是問題兒童，需要嚴厲的管教。他在爬樹課打敗所有的人，搶先到達樹梢，只不過它堅持用自己的方式。

學年結束時，一條不正常的鰻魚不但泳技超好，能跑、能爬樹，而且還可以小飛一下，平均成績最高，結果成為畢業生致辭代表。

這個故事，其實跟我們現實生活的道理是一樣的。我可能是老鷹，我的朋友可能是鴨子，我的妹妹可能是兔子，我的媽媽可能是松鼠。我們各有不同的優勢和弱點，這就是可貴之處。

老鷹和松鼠比較：【誰比較棒？】這樣的比較有多可笑，你了解嗎？

同樣的，自己和其他人比較，說【我比他好】或者是【我沒有他好】有多麼荒謬嗎？

沒有人比任何人好或者不好，人和人只是不一樣而已。你不錯，他們也不錯啊。

人的生存法則和故事中的道理又何嘗不是一樣呢？？

人和動物的區別在於，人是高級動物，每個人都有自己的有點和不足之處，實際上沒有好壞之分，

大家要互相學習、取長補短。

所以尊重孩子們，允許他們有個體差異（分數不能代表什麼，更決定不了什麼），正確引導，讓他們認真做好自己就好！！

教育孩子是一門很大的學問，還需要根據個體差異不管摸索和探討哦！