为方便珍妮上小学，我们搬到了新的地方。新小区不大，只有几十户人家。环境清静，或许因为寂寞，邻里之间反倒更加容易熟稔起来。每每珍妮姥姥带着珍妮在小区里散步，总能遇到几个年龄相仿的小孩子，一来二去珍妮就有了自己的新朋友。其中一个是xy姐姐，比珍妮大半岁，还有一个是xy的表姐，叫je，上二年级。

上个周末，三个孩子集结在小区里玩了一阵。听楼上的邻居说，前几天这两个孩子还专门跑上来找珍妮，可惜我们一家人都不在。

这个周末，周六，先是xy和珍妮在小区遇到，两个孩子一起到家里来，呆到午饭时间，我叫珍妮把xy送到一楼电梯口，珍妮也欣然答应。

到了周日，中饭后，珍妮在自己房间里看书，我们大人准备午休。悄无声息的，珍妮已经领着这姐俩出现在我面前了，我诧异无比，问她们怎么进来的。珍妮回答：是自己听到门口有声音，所以去开的门。看出珍妮很兴奋，我将姐俩带到珍妮房间，给她们拿了些零食，嘱咐她们在一起玩。虽然，我没有参与，但在自己房间我一直竖着耳朵听她们的动静。先是je给两个孩子讲故事；后面估摸着觉得珍妮的小床不错，又开始玩夜晚睡觉，白天起床的过家家来。

尽管，我也是奔四的人，或许是童年印象深刻的缘故，或许是童心未泯的缘故，我特能体会孩子在没有大人监管时的快乐与自在。小时候，我们就喜欢到父母不在家的孩子家去，可以肆意的玩闹，可以搜刮各种零食解馋，可以编排各种场景玩。所以，看到有小朋友和珍妮一起玩，我还替珍妮兴奋不已。珍妮也笑眯眯的，一直没发出什么声音，和两个小孩子一起吃零食，很听话的，一会飘窗上坐坐，一会床上躺躺，一会一起画画，倒也好玩。珍妮姥姥则是持续着我当年小时候她表现出的大人的“暴政”，一会进去看看，一会告诉她们不要乱蹦，一会告诉两个孩子你们应该回家了，否则家里人要找了之类的。到了傍晚，两个孩子回家时，珍妮还真依依不舍呐。这也是珍妮第一次在自己的空间里招待她的朋友呐。

珍妮很注意一些细节。前些日子回来告诉姥姥，今天，老师只给她喝汤，不吃干的吃不饱；明天，老师盛馄饨，只给她盛了两个。珍妮姥姥也很当真，还去问老师。这些天，珍妮又和姥姥汇报了：今天，老师第一碗饭是给我盛的，还给我吃肉了；明天，老师给我盛了五个馄饨。我真是要晕倒了。周一，珍妮忘记带作业本去了，老师批评了她和另外两个孩子。回家后，珍妮说：老师说我皮厚。待到晚上洗脚时，珍妮又问我：妈妈，脑子坏了是啥意思？我猜想也是老师骂她们的口头禅。一时之间，我也语结了。我一直和珍妮姥姥说：不要让珍妮过分注意这些吃几个馄饨的事，人生要学会不计较，学会吃亏，学会大气。我也不想老师过分和风细雨，因为将来，社会不会让个体生活在和风细雨的环境下，我们必须学会面对不同的人和不同的言语。虽然，有这样的想法，真遇到这些细节，我却不知道该如何和珍妮沟通？让她大条，与人相处时又要会处理细节；让她皮厚点，为人处世也要有自己的尊严和骨气。真的很矛盾呐？这是小小的珍妮所不能理解的啊！

最近在播《老有所依》的电视，珍妮每天都要坚持看这个连续剧，我也不知道她到底看什么。她问我什么叫老有所依？我反问她：姥姥、姥爷年纪大了靠谁？她说：靠瓢虫（她给自己起的名字）；我再问：爸爸妈妈老了靠谁？她还回答：靠瓢虫。我告诉她：这就叫老有所依！